Listar Programa de Segunda Titulación en Educación Diferencial por título
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El impacto de clases virtuales en el aprendizaje de niños y niñas en situación de vulnerabilidad durante la pandemia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)En la siguiente investigación se abordarán acontecimientos que se han desarrollado durante el periodo de pandemia debido al COVID-19, durante los años 2020 y 2021, que ha afectado a nivel mundial y a nuestro país. En este ... -
El impacto del diferencialismo en la construcción de la identidad de tres personas adultas con discapacidad intelectual : relato autobiográfico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)Esta tesis busca reconocer la influencia del diferencialismo en la construcción de parámetros que determinan la dicotomía normal / anormal en tres personas adultas con discapacidad intelectual, reconocer eventos significativos ... -
Impacto psicosocial en familias de niños diagnosticados con el trastorno del Espectro Autista Asperger
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)Una revisión bibliográfica sobre estructura y dinámica familiar, TEA- Asperger, estrategias educativas, entre otras nos llevó a plantearnos las siguientes interrogantes ¿Cuál es el impacto psicosocial en familias de niños ... -
Implementación de evaluación diversificada según el decreto N°83 en primer ciclo básico del Centro Educacional Goyenechea de Renca
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía) Este presente estudio de caso, tiene como objetivo develar la implementación de la evaluación diversificada, según ... -
Importancia de la conciencia fonológica y su incidencia en el aprendizaje niños y niñas de kínder del colegio general Carol Urzúa Ibáñez de la ciudad de Melipilla, Región Metropolitana
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)Al crecer, los niños y niñas desarrollan distintas habilidades metalingüísticas por medio del que toman conciencia del lenguaje, gracias a la meta cognición, la que se compone de diferentes habilidades. Dentro de las ... -
Importancia de la implementación del trabajo colaborativo en la co-docencia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía). La presente investigación aborda el trabajo colaborativo en la función docente, considerado como una estrategia ... -
Importancia del desarrollo de las habilidades psicolingüísticas asociadas al desarrollo de la conciencia fonológica en la adquisición del proceso lector en niños de primer año básico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)La presente investigación se formula en base a la observación que presenciamos en el Centro politécnico Particular de Conchalí en los primeros básicos. Donde se puede observar las dificultades que presentan muchos niños ... -
Importancia del vínculo relacional entre docentes y estudiantes en el proceso de retención educativa
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)Si bien, el fenómeno de la deserción educativa obedece a múltiples causales, tanto externa como internas a los espacios educativos, es de nuestro interés y resulta relevante centrarnos en el factor intraescuela, específicamente; ... -
La importancia para la educación actual, de la teoría de la pedagogía de la coexistencia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) -
La incidencia de los programas de apoyo escolar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en estudiantes con NEE de un primero medio del Liceo Valentín Letelier
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)Este Proyecto de investigación tiene como objetivo principal conocer la incidencia de los programas de apoyo escolar en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje, en estudiantes con Necesidades Educativas Espaciales de un primero ... -
La incidencia del trabajo colaborativo en el aprendizaje de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales de 1ero y 2do año básico en un establecimiento de la comuna de la Florida
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)Esta investigación realizada en un establecimiento municipal de la comuna de La Florida, busca observar las prácticas inclusivas que forman parte del trabajo de aula, en el cual se respete y se reconozca la diversidad, ... -
Incidencia en los niveles de adaptación de niñas y niños incorporados al proyecto de integración escolar de las comunas de La Pintana y Chépica
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)"Esta Investigación fija como problemática central ¿Qué incidencia tiene en los niveles de adaptación, la incorporación de niñas y niños al proyecto de integración de las comunas de la Pintana y Chépica, a partir del ... -
La inclusión de estudiantes haitianos en una escuela municipal de Quilicura
(2018)La presente investigación tiene como objetivo conocer las barreras y facilitadores en relación a la convivencia y a la diversidad cultural, desde la visión de los docentes del primer ciclo de educación básica de un colegio ... -
Incorporar el uso del método global en la enseñanza de la lectoescritura a través del diseño de un taller metodológico dirigido a los docentes de primer año básico del colegio Maryland College
(2019)Entendiendo el proceso de asimilación de la lectura y escritura como clave para el futuro desempeño de los estudiantes en enseñanza básica, se puede señalar que la relevancia de diversificar las estrategias metodológicas ... -
La influencia de las emociones en el aprendizaje de la lectura inicial
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016)El proceso de adquisición de la lectura, hoy en día es sujeto de estudio de muchos educadores y profesionales de la educación. Existen diversos estudios donde el punto de vista dominante en esta materia es la ciencia ... -
Inserción laboral y mejoramiento en la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual moderada egresada del sistema escolar especial y de formación laboral chileno
(2019)La discapacidad intelectual es delimitada por restricciones significativas de la capacidad intelectual y de la conducta adaptativa al medio (Luckasson, 2002). Debido a la definición anterior los individuos que viven con ... -
Integración escolar de estudiantes con discapacidad motora: estudio de caso en un establecimiento educativo regular
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)La presente investigación tiene como propósito evidenciar cómo se vive en la práctica la integración escolar en un colegio regular con estudiantes que presentan una discapacidad motora, conociendo las concepciones de parte ... -
Interrupción de trayectorias educativas. Estudio de caso en el Liceo José Miguel Carrera de Recoleta. Diseño de investigación
(2020)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl) El problema que se propone explorar es el de las múltiples determinaciones del éxito y del fracaso escolar, ... -
Intervenciones desde la psicogénesis para potenciar el proceso de la lengua escrita en un grupo de estudiantes de segundo básico de una escuela municipal de Lo Prado
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)En la educación chilena, se pueden evidenciar diversos problemas que dificultan el proceso de enseñanza/aprendizaje de los estudiantes. Uno de estos problemas son los resultados obtenidos por los estudiantes en la prueba ... -
Intervención para potenciar el desarrollo socioafectivo en estudiantes con diagnóstico de discapacidad intelectual y del desarrollo
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)