Programa de Segunda Titulación en Educación Diferencial
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Tesis pertenecientes a la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial
Recent Submissions
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Factores que influyen en el proceso de adquisición de habilidades prerrequisitas para la lectoescritura durante la primera infancia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)El presente informe pretende estudiar los factores que influyen en el proceso de adquisición de habilidades prerrequisitas para la lectoescritura en la primera infancia, con el objetivo de promover estos factores que ... -
Determinar factores de riesgo en la adquisición de la lectoescritura en estudiantes de primer año básico mediante trabajo remoto
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)Se presenta un proyecto de investigación cualitativa, el cual indaga el escenario de adquisición de la lectoescritura en el contexto modalidad remota. Se trata del diseño investigativo de estudio de caso sobre el impacto ... -
Estudio de caso: uso de la estructura del discurso narrativo en estudiantes de tercero básico con diagnóstico de TEL, en la producción de narraciones escritas
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)En la presente investigación se estudia el uso de la estructura del discurso narrativo en estudiantes de tercero básico con diagnóstico de TEL, en la producción de narraciones escritas, quienes forman parte del Programa ... -
El diseño universal para el aprendizaje en aulas virtuales: estrategias pedagógicas implementadas por docentes de enseñanza básica del colegio
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)El diseño universal del aprendizaje (DUA) se entiende como un método que combina distintos elementos asociados a las TICS y a los programas de enseñanza-aprendizaje propiamente, esto favorece a la inclusión de los niños y ... -
Experiencias profesionales de educadoras diferenciales y profesionales del equipo PIE durante la pandemia SARS-CoV-2 en dos escuelas municipales de la V y VII región: un estudio de caso
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)El objetivo de esta investigación es comprender los significados de las experiencias sobre las prácticas docentes de las educadoras y profesionales del equipo PIE, al trabajar con estudiantes que presentan NEE Transitorias ... -
Promoción de la inclusión integral de los estudiantes con diagnósticos de Trastorno del Espectro Autista en la comunidad educativa
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)El siguiente plan de potenciación permite entregar información ligada a la promoción de la inclusión integral de los y las estudiantes con Trastorno del Espectro Autista TEA, en la comunidad educativa de la comuna de Calle Larga. -
Estrategias diversificadas aplicadas en el aula regular del Colegio República de Brasil, Melipilla
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)Esta investigación tiene por objetivo analizar la implementación de las estrategias diversificadas en el aula por los docentes. Para esto se llevará a cabo una investigación de carácter cuantitativo, con enfoque descriptivo ... -
Vínculos afectivos entre docentes y estudiantes diagnosticados con TEL para facilitar el aprendizaje en contextos virtuales en época de pandemia: estudio de caso realizado en escuela Albert Einstein de la comuna de Curicó
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)La pandemia generada por el coronavirus (COVID-19) ha provocado una crisis sin precedentes en todos los ámbitos. Esta situación ha puesto en evidencia la fragilidad de la sanidad pública y el deterioro sufrido en los últimos ... -
Beneficios de la conciencia fonológica en la adquisición del proceso lector en niños/as con Trastorno Específico del Lenguaje Oral
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)Esta investigación se basa en una propuesta de trabajo, el cual consiste en un Plan de Potenciación que tiene por finalidad conocer los beneficios que tiene la conciencia fonológica en la adquisición del proceso lector en ... -
Factores que influyen en el proceso de adquisición de habilidades prerrequisitas para la lectoescritura durante la primera infancia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)El presente informe pretende estudiar los factores que influyen en el proceso de adquisición de habilidades prerrequisitas para la lectoescritura en la primera infancia, con el objetivo de promover estos factores que ... -
Potenciación de la comunicación afectivo-efectiva en docentes y estudiantes de cuarto año básico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)Comunicar afectivamente y de manera efectiva es la problemática que se suele dar en algunos ambientes educativos, es por ello que la siguiente propuesta está intencionado específicamente para ser abordado en segundo año ... -
La mediación como potenciadora de la comprensión lectora en estudiante que presenta barreras para el aprendizaje: un estudio de caso
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)El objetivo de esta investigación fue comprender el aporte de la mediación docente para mejorar la comprensión lectora con base en diversos recursos semióticos, desde el modelo de mediación de ayudas cálidas y frías, con ... -
Plan para potenciar la motivación escolar en los y las estudiantes de sexto año básico de un Liceo Municipal de la comuna de Santiago, durante las clases virtuales en contexto de pandemia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)El siguiente plan de potenciación, abordará la problemática que se encuentra en la motivación escolar de los y las estudiantes de sexto año básico de un Liceo Municipal de la comuna de Santiago, durante las clases virtuales ... -
Recreos inclusivos en sectores disruptivos
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)Se ha generado este estudio de caso, para brindar herramientas y estrategias que permitan a los estudiantes interactuar entre pares en los recreos, considerándolo como un espacio de recreación, el cual se convierte en un ... -
El trabajo colaborativo, un gran aprendizaje
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)En los últimos años se ha observado como las escuelas han cambiado de paradigmas, desde la exclusión a la inclusión, la cual se ha ido apoyando a nuevas normativas y políticas; no obstante, aún estamos en una transición ... -
Plan de potenciación en estrategias de comprensión en la asignatura de matemática
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)El presente plan de potenciación tiene por objetivo potenciar las estrategias didácticas utilizadas para la comprensión lectora de textos en cada uno de los ejes que organizan curricularmente la asignatura de matemática ... -
El acceso a Internet como barrera para el aprendizaje y la participación en tiempos de pandemia en estudiantes de octavo año básico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)Este estudio es el resultado de una investigación que busca conocer si el internet en una pandemia mundial es una barrera de aprendizaje y participación. El estudio se enfoca en conocer como menciono anteriormente si el ... -
Conocer las características del trabajo colaborativo entre los equipos de aulas, a través del análisis de un incidente crítico, en una comunidad educativa de Salamanca
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)La educación chilena actual se encuentra constantemente en procesos de innovación transitando desde un paradigma de integración hacia la inclusión, por lo cual establece generar cambios significativos dentro de las comunidades ... -
Plan de potenciación “Estrategias metodológicas de enseñanzas del aprendizaje para revitalizar la comprensión oral de la segunda lengua nativa mapudungun, basado en competencias participativas hacia la multiculturalidad nacional”
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)En el presente seminario de grado se abordará la temática de la enseñanza de la lengua mapuche como segunda lengua en un contexto comunal,donde no se promueve la cultura y lengua mapuche en la comunidad educativa, ... -
Potenciar en estudiantes de 8° Básico, el nivel de estrategias de afrontamiento del estrés, producto de la crisis situacional generada por la pandemia del coronavirus
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)El presente trabajo, aborda las estrategias de afrontamiento frente a situaciones de estrés producto de la crisis situacional generada por la pandemia del coronavirus que presentan los estudiantes de un 8º básico de un ...
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