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Mostrando ítems 1-8 de 8
Inclusión de padres y apoderados en el proceso educaivo de los estudiantes de la escuela E-130 República de Bolivia, comuna de Valparaíso
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
El presente Proyecto de Intervención pretende impactar de manera positiva en la escuela E-310 República de Bolivia, comuna de Valparaíso, a través del fortalecimiento de las instancias de participación de los padres y ...
Cuando escribo me expreso
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
Esta investigación tiene como principal objetivo el apoyar el proceso de escritura creativa y guiada, que realizan los alumnos de 4° básico, a partir de los resultados observados en una evaluación externa realizada en el ...
Prácticas pedagógicas motivadoras y significativas en el sector de lenguaje y comunicación
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
En la escuela Nº 109 Padre Fidel Abarca, de la población La Victoria, Comuna de Pedro Aguirre Cerda, los alumnos de sexto año básico presentan muy bajo rendimiento y falta de motivación en la asignatura de Lenguaje y ...
Efecto de la implementación de la herramienta TIC Kalakai en la comprensión lectora de los alumnos de 4° básico del colegio San Felipe Diácono
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
En el presente estudio se puede apreciar cómo la aplicación de un recurso
tecnológico como es el software Kalakai, ha afectado positivamente los
niveles de comprensión lectora de los alumnos de 4° básico del Colegio ...
El desarrollo de las estrategias de comprensión lectora por parte de los docentes en el primer ciclo básico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
La presente investigación pretende conocer las estrategias utilizadas en los colegios para desarrollar la competencia de comprensión lecrtora, en el primer ciclo básico. Considerando que habitualmente se trabaja desde la ...
Propuesta de estrategias y metodologías para mejorar la fluidez lectora en los estudiantes de tercer año básico del colegio Rebeca Fernández de la ciudad de Viña del Mar
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
El objetivo general de esta investigación es analizar el proceso evaluativo que busca incrementar habilidades de fluidez lectora en alumnos de tercer año de educación general básica, al evaluar velocidad lectora según ...
Innovación metodológica para desarrollar la comprensión lectora
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
La poca o nada comprensión lectora que presentan nuestros alumnos y alumnas debido al bajo interés , la escasa estimulación, la adquisición de libros ,los libros fomes y tediosos que
eligen los profesores para que los ...
Hacia un modelo de educación para la paz para niños, niñas y adolescentes de Serpaj Curicó
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
Este proyecto de investigación plantea la posibilidad técnica de implementar un proceso participativo, desde dónde todo el equipo de profesionales de la escuela, profesoras, trabajador y técnico social y psicopedagogo, ...