Desde niños nos vemos enfrentados a muchos mitos que están relacionados con nuestra enseñanza. Como no recordar el fantasma de las matemáticas que rondaba en las aulas y que aún atemoriza a un gran número de estudiantes ...

El proyecto “Mejorando los niveles de Comprensión lectora”, ha sido diseñado para elevar los niveles de comprensión lectora del cuarto año A del colegio nº 777 de Puente Alto, a través del desarrollo de actividades en los ...

El objetivo de presente proyecto es trabajar las competencias lingüísticas en niños y niñas de cuarto básico, lo cual supone una adecuada utilización de las funciones básicas del lenguaje. Se describirán situaciones ...

El presente proyecto pretende mejorar la práctica docente y la efectividad de la comprensión lectora en los alumnos de Primer ciclo básico de la Escuela Municipal Rosalina Pescio Vargas de la Comuna de Peñaflor, proponiendo ...

El propósito de este Proyecto de Tesis es insertar en el Marco Curricular de nuestra educación una incorporación activa de las Tecnologías de la Informática y la Comunicación como un apoyo significativo para los Docentes. ...

Se detectó a través de una encuesta guiada realizada a las profesoras desde pre-kinder a cuarto básico del establecimiento mencionado, que no manejan técnicas para abordar a los alumnos y alumnas, que presentan disminuidas ...

El rol del profesor como mediador a la hora de resolver conflictos al interior del aula requiere nuevas habilidades, ya que la mediación nos proporciona una herramienta idónea para actuar en los conflictos, constituyendo ...

Para Carl Rogers la autoestima es el fruto de una larga y permanente secuencia de acciones y pasiones que se nos van configurando en el transcurso de nuestros días, que constituye el núcleo básico de la personalidad de ...

La integración es un tema de relevancia a abordar en toda comunidad educativa, es por eso que se incentiva la lectura de este proyecto como fuente de apoyo, pero también como base teórica frente a esta temática ya que se ...

Esta investigación pretende instalar una serie de situaciones didácticas que favorezcan el buen desarrollo de la comprensión lectora, por medio de una lectura significativa.