Esta investigación pretende instalar una serie de situaciones didácticas que favorezcan el buen desarrollo de la comprensión lectora, por medio de una lectura significativa.

Esta investigación tiene como objetivo primordial conocer los factores por los cuales ciertos estudiantes del primero básico les cuenta más aprender a leer a diferencia del resto de sus compañeros. Se propone un plantemiento ...

Uno de las mayores dificultades a las que se enfrenta la sociedad actual es la falta de herramientas necesarias para el dominio conductual de los jóvenes, lo cual se ve reflejado en las escuelas, donde los docentes se ...

El presente Proyecto pretende mejorar el aprendizajes de los alumnos y alumnas del primer año básico de la Escuela Llano Subercaseaux, para ello se implementará un Proyecto de mejoramiento en el ámbito de la Resolución de ...

El desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños y niñas de primero básico es fundamental para que adquieran habilidades que les ayudarán a desenvolverse en su vida cotidiana, puesto que ya no se considera el ...

El fin de este proyecto es mostrar la realidad multicultural en la que vivimos, en donde es indispensable tomar conciencia sobre la diversidad cultural, sensibilizando a los profesores y trabajando sobre una unidad pedagógica ...

El presente Proyecto de Intervención pretende impactar de manera positiva en la escuela E-310 República de Bolivia, comuna de Valparaíso, a través del fortalecimiento de las instancias de participación de los padres y ...

Esta investigación tiene como principal objetivo el apoyar el proceso de escritura creativa y guiada, que realizan los alumnos de 4° básico, a partir de los resultados observados en una evaluación externa realizada en el ...

Este proyecto de investigación se basa en la necesidad de, tomando en cuenta la realidad educativa de la Escuela República de la India, con respecto a la utilización de las nuevas tecnologías de información y comunicación ...

Esta invesgación tiene como finalidad alfabetizar a una cantidad de 18 apoderados de primer año básico de la escuela "Porongo” de la ciudad de Cauquenes, que declararon en la ficha de ingreso ser analfabetos y analfabetos ...