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      La agresividad verbal dentro del aula 

      Benavides Erices, Rosa; Rubio Manríquez, Manuel, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
      La importancia de esta investigación es que aborda un tema en común en un mundo agitado, donde existe un alto nivel de agresividad por parte de niños y niñas. Por esta razón se cree que es conveniente focalizar e intervenir ...
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      Convivencia escolar, constructora de sujeto 

      Ramírez Duran, María Victoria; Rojas Gutiérrez, Clarisa Leonor; González Lazcano, María Loreto, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005)
      Ante este nuevo escenario que se proyecta al interior de los establecimientos educacionales, han nacido múltiples problemáticas, entre las cuales se da la violencia y los conflictos al interior de las aulas. Por esta ...
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      La cultura de la violencia 

      Martínez Salinas, Marcela Alejandra; Valencia Banda, Dayana Alejandra (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
      Esta investigación se enfocó en un proyecto de intervención pedagógico/social, ya que, su finalidad es la resolución de conflictos, proponer soluciones para esta problemática y reformular un ámbito de resolución no violento, ...
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      Estatégias de resolución pacífica de conflictos de la escuela Kind's School 

      Godoy Aguirre, Erick Antonio; Pavéz, Irma, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)
      Esta investigación está abocada a cómo los estudiantes pueden resolver situaciones de violencia, las cuales son cotidianas, de manera pacífica, dejando de lado la violencia tanto física, como psicologica. Para esto se ...
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      Estrategias metodológicas para docentes, con el fin de disminuir la violencia escolar 

      Cortés, Juana; Ramírez, Lidia; Muñoz Fuentes, Carol, profesora guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2006)
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      Estratégias de arte terapia para disminuir las conductas agresivas en alumnos y alumnas den NB1 del colegio Fernando Durán Villaroel 

      Robles Gálvez, Susana Pilar; Navarro Arriagada, Ivonne, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)
      El objetivo de esta investigación es introducir en el colegio Fernando Durán Villaroel sesiones de arte terapia, para alumnos con problemas de disciplina, como lo son las conductas violentas, inadaptabilidad y problemas ...
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      Incorporación de estrategias de abordaje de bullying en colegio Luterano Concordia de Viña del Mar 

      Navarro Fernández, Claudia; Soto de la Vega, Priscilla; Navarro Arriagada, Ivonne, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
      Con el presente proyecto de intervención pedagógica buscamos asesorar a docentes, directivos, estudiantes y apoderados en torno al fenómeno bullying, a través del manejo de conceptos claves, estrategias de abordaje y de ...
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      Intervención en una comunidad escolar para la disminución de la agresividad 

      Muñoz Cerda, Laura; Zepeda Cortés, Raúl; Rubio Manríquez, Manuel, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
      La idea de esta investigación es ayudar a dismunuir el comportamiento agresivo en los niños del colegio a intervenir, a través de diversos talleres dirigidos a la comunidad escolar, con el fin de obtener una actitud favorable ...
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      Mejoramiento del clima convivencial en el colegio El Cobre Rancagua 

      Arenas García, María Alejandra; Arrañao Fernández, Luis; Lazo Cáceres, Alba, profesor guia (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
      Una de las formas que se ha observado al momento de resolver conflictos en el colegio es a través de la agresividad. En la actualidad consituye una forma habitual de enfretarse a los conflictos, la cual se relaciona con ...
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      Percepción que los docentes le atribuyen a la mediación escolar sobre la violencia y resolución de conflictos : un estudio cualitativo en colegios municipales de la comuna de Maipú 

      Bravo Silva, Marcela; Silva Durán, Claudia; Coñuecar Vejar, Claudia, profesor guía (2014)
      Esta investigación tiene como propósito analizar la percepción que los docentes le atribuyen a la mediación escolar sobre la violencia y la resolución de conflictos en dos establecimientos educacionales, uno a través del ...
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      Promoviendo una convivencia escolar sin violencia : proyecto de intervención pedagógica 

      Contreras Morales, Tatiana; Lagos Salgado, Alejandra; Navarro Arriagada, Ivonne, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
      El propósito de este proyecto de intervención está orientado a disminuir los índices de conductas y actitudes agresivas en los alumnos de enseñanza básica, desde primero a sexto básico del Colegio Salesiano de Valparaíso, ...
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      Proyecto de intervención escolar para mediar en caso de violencia escolar : escuela D-147 de Talca 

      Cabrera Valenzuela, Juan Bautista; Vergara Pavéz, Nicolás; Navarro Arriagada, Ivonne, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
      El Proyecto “Mediación escolar, resolución de conflictos en forma pacifica.” Nace como una alternativa democrática y pacífica de resolución al fenómeno de la violencia y agresividad que se da entre los alumnos, específicamente ...
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      Recreos entretenidos, una estratégia para mejorar la convivencia escolar 

      Álvarez Anabalón, Isabel; López Ruíz, Solange; Navarro Arriagada, Ivonne, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
      Este proyecto aborda una temática que en la actualidad adquiere cada vez más relevancia como lo es el tema de la convivencia escolar, esta investigación busca ahondar en la violencia escolar en los recreos del primer ciclo ...
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      Recursos metodológicos para que los docentes resuelvan conflictos pacíficamente con la familia y los estudiantes 

      Quiroz Espinoza, Maryorie; Maureira Domínguez, Patricia; Ferrando, Miriam, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
      Uno de las mayores dificultades a las que se enfrenta la sociedad actual es la falta de herramientas necesarias para el dominio conductual de los jóvenes, lo cual se ve reflejado en las escuelas, donde los docentes se ...
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      Violencia escolar : una realidad inmersa en nuestras aulas 

      Casas Altamirano, María Isabel; Cayún González, Ximena; Navarro Arriagada, Ivonne, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
      El presente proyecto educativo busca identificar y plantear la problemática, además de definir posibles causas de la violencia escolar, tiendo en consideración, lo que los niños piensan en este sentido. Definiendo el entorno ...
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      Violencia escolar al interior del aula 

      Ojeda Alvarado, Alex; Serón Muñoz, Rodrigo; Cifuentes Robles, Alexis; Lazo Cáceres, Alba, profesor guia (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
      Esta investigación busca hacer una exploración desde la teoría y la experiencia pedagógica de los docentes del aula de la escuela N°1 Alemania, respecto de cómo abordan la disciplina y los conflictos de convivencia con sus ...
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      Violencia escolar en segundo ciclo básico en un liceo municipalizado 

      Carrasco, Johnny; Chellew, Myriam; Silva, Romy; Cid, Soledad, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
      Esta tesis aborda el tema de la violencia escolar en estudiantes de quinto a octavo año básico en un establecimiento municipalizado de nivel medio con aprximadamente un 30% de vulnerabilidad.