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      Sala de apoyo al aprendizaje y superación personal como solución a la influencia negativa de la indisciplina en el aprendizaje de los alumnos del Colegio Santa Filomena 

      Pizarro Catalán, Robinson Luis; Navarro Arriagada, Ivonne, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
      Este proyecto busca fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos de sexto año, el cuál se ha visto debilitado por los altos niveles de indisciplina. Se detectaron realidades de la comunidad educativa, sus ...
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      Los sentidos que otorgan las y los estudiantes de un 8o año básico a la clase de religión en un colegio particular subvencionado vulnerable 

      Leiva Sánchez, José Luis (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016)
      La presente investigación tiene como finalidad indagar en la tímida participación de los estudiantes de 8° año básico en la clase de religión. En reunión con otros educadores de la Fe, surge la pregunta sobre ¿cómo es la ...
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      Sistema de evaluación en el Colegio Hogar de Cristo 

      Caro Quezada, Carmen Gloria; Rubio Manríquez, Manuel, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)
      En esta investigación se revisará las concepciones sobre la evaluación de los aprendizajes que poseen los docentes del cuarto nivel de la escuela Hogar de Cristo, asimismo como las teorías o fundamentos en torno a la ...
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      Situaciones didácticas de lectura para niños de NB1 pertenecientes al Colegio Santa Catalina Labouré 

      Veliz Osorio, Carolina Isabel; Ferrando, Miriam, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
      Esta investigación pretende instalar una serie de situaciones didácticas que favorezcan el buen desarrollo de la comprensión lectora, por medio de una lectura significativa.
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      Sobrepeso y obesidad en niños del séptimo año básico Liceo Veneciano 

      Montecinos Herrera, David; Yáñez Soto, Mario; González Lazcano, María Loreto, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005)
      El crecimiento y desarrollo del ser humano depende de factores genéticos y ambientales. Si la información genética es adecuada y el medio ambiente propicio se darán las condiciones óptimas para obtener un crecimiento y ...
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      El Software Educativo en el Aula 

      Brito Ascencio, Marta; Jara Salazar, Claudia; Larenas Villagran, Cristian; Rubio Manríquez, Manuel, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
      La investigación está contextualizada en el área de la Informática Educativa y, específicamente, propone indagar cuánto puede contribuir el uso de las tecnologías de la información (en este caso un Software educativo) al ...
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      Taller de animación lectora para los alumnos de primer ciclo básico de la escuela El Alba de la ciudad de Coquimbo 

      Aviles, Isabel; Ferrando, Miriam, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
      Este proyecto consiste en una serie de talleres de animación a la lectura dirigido a alumnos del primer ciclo básico, se impartirá por un año, se aplicarán diversas estrategias a manera de juego, impartidas por los docentes ...
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      Taller de educación integral desde el aprendizaje musical 

      Millán Rute, Franco; Cid, Soledad, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
      El objetivo de la presente investigación es comprobar el nivel de aprendizaje musical que los niños y niñas del 8º año básico del Instituto Alemán de Puerto Montt están logrando a través de sus horas de clase normal y si ...
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      Taller de lenguaje 

      Santana Mansilla, Jaime; Ferrando, Miriam, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)
      Esta investigación tiene como objetivo primordial conocer los factores por los cuales ciertos estudiantes del primero básico les cuenta más aprender a leer a diferencia del resto de sus compañeros. Se propone un plantemiento ...
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      Taller de reforzamiento escolar a menores en riesgo social de la comuna de Pedro Aguirre Cerda 

      Solórzano Pérez, Roberto; Rubio Manríquez, Manuel, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
      El proyecto de investigación consiste en la realización del un taller de reforzamiento escolar orientado a menores de bajo rendimiento y en riesgo social de la comuna de Pedro Aguirres Cerda.
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      Talleres de arte, ciencia y deporte : para recordar lo olvidado 

      Sánchez, Alex; Vera Ulloa, Rubén; Pavez Ormazabal, Irma, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
      Este proyecto busca mejorar el clima de trabajo para profesores, alumnos y participantes de la unidad educativa, activando espacios de participación en donde se discutan en instancias colectivas de tomas de decisiones, ...
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      El teatro al rescate de la comprensión lectora 

      Astete Jorquera, Pamela; Montero Corral, Macarena; Cruz Reyes, Marcela; Rubio Manríquez, Manuel, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
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      El teatro al rescate de la comprensión lectora 

      Astete Jorquera, Pamela; Cruz Reyes, Marcela; Montero Corral, Macarena; Rubio Manríquez, Manuel, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
      Este proyecto propone utilizar técnicas teatrales como una herramienta para impactar positivamente en el desarrollo de la comprensión lectora de nuestros estudiantes. Es importante señalar que el teatro reúne las características ...
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      Teatro como posibilidad de desarrollo de habilidades lingüísticas en estudiantes de CEIA 

      Pradena García, Yasna Patricia; Pavéz, Irma, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)
      Esta investigación pretende potenciar las habilidades lingüísticas formales en estudiantes del Centro Educacional de Integración de Jóvenes y Adultos (CEIA) a través de taller de teatro, es un proyecto que surge ante la ...
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      Teatro un nuevo subsector para apoyar la comprensión lectora 

      Muñoz, Reyes, Tamara Rocío; Peña, Ferrando, Miriam, profesor guía María José (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
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      Teatro un nuevo subsector para apoyar la comprensión lectora 

      Muñoz Chamizo, Rocío; Peña Lefihual, María José; Reyes Espinoza, Tamara; Ferrando, Miriam, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
      El siguiente proyecto de investigación está organizado para fundamentar porque el teatro es primordial para fomentar la comprensión lectora, y por lo mismo la primera parte plantea nuestro problema exponiendo los argumentos ...
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      Teatro un nuevo subsector para apoyar la comprensión lectora 

      Muñoz, Rocío; Reyes, Tamara; Peña, María José; Ferrando, Miriam, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
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      Las tecnologías de la información y la comunicación y su incidencia en el proceso de iniciación a la lectoescritura 

      Rivas Herrera, Beverly; Urzúa Alvarado, Daniela; Rebolledo Muñoz, Norma, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
      Esta investigación se enfoca en el proceso de inicio de la lectoescritura y mejorar los resultados de los niños y niñas de primer ciclo de Enseñanza Básica, utilizando material que sea más significativo para ellos. Se Busca ...
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      Las Tics como apoyo a la educación 

      Navarro Muñoz, José; Pérez Cárdenas, Pamela; Garay Alemany, Victoria, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005)
      El propósito de este Proyecto de Tesis es insertar en el Marco Curricular de nuestra educación una incorporación activa de las Tecnologías de la Informática y la Comunicación como un apoyo significativo para los Docentes. ...
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      Trabajo en aula con niños con síndrome de déficit atencional (S. D. A.) 

      Ramos Bout, Ivonne; Garay Alemany, Victoria, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
      El presente trabajo es un proyecto de investigación acción implementado en esta comunidad. Si bien lo solicitado para cumplir con el trabajo de titulación era el planeamiento de un proyecto de intervención, la autora ...