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      Juego, pienso y aprendo con la geometría 

      Labra Yáñez, Mónica Adriana; Manríquez Ramírez, Patria del Carmen; Lazo Cáceres, Alba, profesor guia (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
      Esta investigación es un intento de aproximación cualitativa sobre la enseñanza y el aprendizaje de la geometría en el nivel NB2 (3° y 4° básico). El sentido de esta propuesta es de carácter colaborativo, puesto que pretende ...
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      El juego: medio para desarrollar habilidades y destrezas para comprender y producir textos 

      Serri Riquelme, Jeannella; Salazar Arriagada, María; Velásquez Vásquez, Pamela; Novoa Verdugo, Xinema, profesora guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005)
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      Juegos didácticos de piso y muro 

      Gálvez Aguirre, María Belén; Muñoz Carvajal, Carolina; Lazo Cáceres, Alba, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
      Esta investigación obedece a desarrollar propuestas didácticas en el Colegio Artístico-Cultural Form-Arte que favorezcan el aprendizaje significativo de nuestros alumnos y alumnas en el nivel NB2, confiando que su progreso ...
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      Majorando problemáticas de bullyng en NB1 del colegio Los Agustinos de Talca 

      Encina Aguilar, Carola; Rodríguez Bravo, Edith; Parada Fajardo, Patricia; Navarro Arriagada, Ivonne, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
      La siguente tesis tiene como propósito principal, mejorar las conductas de nuestros alumnos(as) de NB1 y, a su vez, mejorar todo el entorno de la comunidad escolar. A través de la aplicación de algunos instrumentos que ...
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      Manual de juegos para la autoestima 

      Briceño Huanca, Bárbara; Torrejón Castillo, Diaman; Pavez Ormazabal, Irma, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
      La presente investigación pretende investigar que un factor muy importante de la problemática escolar se basa en la baja autoestima de los alumnos, que se manifiesta en baja tolerancia a la frustración, conductas violentas, ...
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      Mayor vocabulario, excelentes deducciones 

      Cisternas Ávalos, Johana; Pavéz, Irma, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)
      Esta investigación se llevó a cabo en el Colegio Diego de Almagro en la comuna de Los Vilos. Escuela donde los alumnos y alumnas presentan problemas de comprensión lectora especialmente en preguntas inferenciales, donde ...
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      Mediación escolar en nivel básico 1 

      Cea Martínez, Elizabeth; Ciudad Arévalo, Verónica; Navarro Arriagada, Ivonne, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
      La tesis aborda el análisis de un programa de mediación, donde se verá el rol del docente, las herramientas que se les entregan a los estudiantes como entes de concialiación en el curso. La problemática de violencia y mal ...
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      Mejoramiento de la calidad de enseñanza del idioma inglés en el primer ciclo de educación básica 

      Olivares Cuevas, Marianela Paz; Ferrando, Miriam, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
      La importancia de esta investigación radica en que la falta de una didáctica lúdica para la enseñanza del idioma inglés en el primer ciclo de educación básica, constituye un problema.
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      Mejoramiento de la calidad de los aprendizajes en el subsector de lenguaje y comunicación 

      Gúmera Urtubia, Karém; Betancourt Sáez, Marcela, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007)
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      Mejoramiento del clima convivencial en el colegio El Cobre Rancagua 

      Arenas García, María Alejandra; Arrañao Fernández, Luis; Lazo Cáceres, Alba, profesor guia (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
      Una de las formas que se ha observado al momento de resolver conflictos en el colegio es a través de la agresividad. En la actualidad consituye una forma habitual de enfretarse a los conflictos, la cual se relaciona con ...
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      Mejoramiento del programa extraescolar como estrategia de retención en la escuela básica F-404 Diego Portales de Villa Alemana 

      Cortéz Campos, Ernesto Hernán; Navarro Arriagada, Ivonne, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
      La deserción escolar y ausentismo escolar es una deuda social con los jóvenes, en la investigación se hará un replanteamiento general respecto a las beses sobre las cuales se asienta el modelo adoptado en la actualidad, ...
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      Mejorando la capacidad de escucha en los almnos del Nb2 del colegio Presidente Pedro Aguirre Cerda de Viña del Mar 

      Hoffman González, Marcela; Morales Castillo, Pamela; Santis González, Mildred; Pavéz, Irma, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
      Este proyecto tiene como objetivo crear una serie de actividades para disminuir los niveles de agresividad al interior de la escuela y para devolver al profesor -en la medida de lo posible- el respeto que ha ido perdiendo ...
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      Mejorando la comprensión lectora en niños de tercer año básico 

      Herbias Figueroa, Carla Andrea; Medina Acevedo, Maribel; Mella Mella, Margarita; Ferrando, Miriam, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
      El presente Proyecto de Mejoramiento Educativo tiene por objetivo mejorar el nivel de Comprensión Lectora en los niños de 3º Básico de la Escuela Municipal G-74 Lo de Cuevas de la Comuna de Coltauco, Región del Libertador ...
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      Mejorando las condiciones en la lecto-escritura en primero básico de la comunidad educativa colegio Nacional Limache 

      Toledo Ahumada, Jeannette; Ferrando, Miriam, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
      En este proyecto se trabajó a base de talleres para crear un modelo de intervención educativa con alumnos/as descendidos en la lecto-escritura. Todo esto con la finalidad de entregar nuevas herramientas para la superación ...
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      Mejorando las metodologías y prácticas pedagógicas de los docentes en el área de la enseñanza de resolución de problemas matemáticos en tercero básico 

      Rivas Rojas, Claudia; Godoy Valdivia, Alejandra; Laza Cáceres, Alba, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
      Este proyecto busca dar respuesta a la problemática del subsector de educación matemática, la cual apunta a la falta de conocimiento y reflexión acerca del tipo de metodologías que utilizan los docentes de tercer básico ...
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      Mejorando los niveles de compresión lectora 

      Astorga R., Andrea; Casoni L., Valentina; Ramírez R., Viviana; Pavéz Ormazábal, Irma, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2002)
      El proyecto “Mejorando los niveles de Comprensión lectora”, ha sido diseñado para elevar los niveles de comprensión lectora del cuarto año A del colegio nº 777 de Puente Alto, a través del desarrollo de actividades en los ...
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      Mejorar rendimiento de los alumnos(as) del primer año básico en el ámbito “resolución de problemas” 

      Ide Donoso, Claudia; Ramírez, María Alejandra; Ferrando, Miriam, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
      El presente Proyecto pretende mejorar el aprendizajes de los alumnos y alumnas del primer año básico de la Escuela Llano Subercaseaux, para ello se implementará un Proyecto de mejoramiento en el ámbito de la Resolución de ...
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      Mejoremos las prácticas docentes en el subsector de educación matemática 

      Schulz Vidal, Sonia; Cruz Bustamante, Andrés de la; Subiabre Cisterna, Ronald; Lazo Cáceres, Alba, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
      La presente investigación se enfocará en la revisión de las prácticas pedagógicas de los docentes, debido al bajo rendimiento escolar que presentan los alumnos en el subsector de matemáticas, principalmente en lo que ...
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      Metacomprensión lectora : las dificultades metacomprensivas de los alumnos de 4º año básico del colegio The Angel`s Scholl 

      Bahamondes, Cecilia; Martínez, Sandra; Ferrando, Miriam, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
      La presente investigación surge de la necesidad de conocer e identificar el por qué los alumnos y alumnas de 4° básico, no comprenden lo que leen, que dificultades presentan y de qué modo es trabajada en el aula ...
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      Metodología que cautiva las matemáticas 

      Fuentes Zúñiga, Jaime; Lazo Cáceres, Alba, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
      El propósito de éste Proyecto de intervención es favorecer el aprendizaje de niños y niñas de La Escuela Básica D-17 “Las Rosas” – Ñiquén. Colegio Municipal, insertado en una localidad rural, éste se encuentra en la 8° ...