Browsing Programa de Segunda Titulación Pedagogía en Educación Básica by Title
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Identificando lo que sucede con las prácticas transformadoras implementadas por los docentes en dos colegios públicos de la comuna de Lo Espejo y Puerto Montt
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)En la siguiente investigación nos hemos propuesto identificar las prácticas críticas y transformadoras de algunos profesores de Chile, los cuales desarrollan su ejercicio docente en escuelas públicas de diversas características ... -
Impacto del proyecto musical sikuris en la convivencia escolar de estudiantes de 2° ciclo en una escuela municipal de la Región del Libertador Bernardo O’Higgins en la comuna de Peralillo
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)La presente investigación busca comprender la influencia de la ejecución del proyecto musical: Sikuris, en la convivencia escolar en estudiantes de segundo ciclo de escuela municipal de Peralillo. Para cumplir dicho objetivo, ... -
La implementación de la evaluación para el aprendizaje en el Colegio Latino Cordillera
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)En esta investigación se muestra el proceso de reflexión de un grupo de docentes, pertenecientes a un establecimiento educacional privado, Latino Cordillera de la comuna de La Florida, reflexión que los llevó a modificar ... -
Implementación de un invernadero en una escuela rural en Melipilla
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)La realización de este Proyecto, nace de la necesidad que existe en el área de ciencias naturales en cuanto a la oportunidad que tienen los estudiantes de desarrollar actividades prácticas y compartir experiencias que ... -
Implementación del método Montessori, en el ambiente de las artes visuales
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)Esta investigación consiste en la aplicación de la metodología Montessori a la enseñanza de las artes visuales en el colegio Baltazar, en lo que respecta a otorgar un ambiente preparado para el aprendizaje en la sala de arte. -
La importancia de la afectividad en el proceso educativo
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)El presente proyecto plantea realizar una intervención a nivel de aula (proceso de enseñanza-aprendizaje). Es por ello que pensando en aumentar las expresiones de afectividad en la relación profesor/alumno se propone llevar ... -
La importancia de la contextualización en el proceso de comprensión lectora : una mirada desde la literatura de María Luisa Bombal y la perspectiva de género. Proyecto de intervención para el desarrollo de la comprensión
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)El presente trabajo trata una de las tantas problemáticas en el subsector de lengua castellana y comunicación, específicamente en el área de literatura: La descontextualización de la obra literaria que afecta el proceso ... -
La importancia de la creación de un material complementario para el incremento del nivel de las habilidades de la comprensión lectora
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)Todos los días nos vemos enfrentados a la lectura de distintos textos en diversos formatos y plataformas. Desde el momento en que ingresamos al sistema escolar la comprensión lectora se trabaja de manera transversal, ya ... -
La incidencia de los padres y apoderados/as en la adquisición lectora para la comprensión lectora en una escuela particular subvencionada de Rancagua
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl) ... -
Incidencia del apoyo familiar en el desarrollo social al interior del espacio educativo, en niños y niñas de 2º año básico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)En esta investigación intentaremos descrubrir cuales son los factores que influyen en el desarrollo social de los niños y niñas de 2º años básico, para ello, se efectuará una serie de entrevistasm tanto a padres como a ... -
Inclusión de padres y apoderados en el proceso educaivo de los estudiantes de la escuela E-130 República de Bolivia, comuna de Valparaíso
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)El presente Proyecto de Intervención pretende impactar de manera positiva en la escuela E-310 República de Bolivia, comuna de Valparaíso, a través del fortalecimiento de las instancias de participación de los padres y ... -
Incorporación de estrategias de abordaje de bullying en colegio Luterano Concordia de Viña del Mar
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)Con el presente proyecto de intervención pedagógica buscamos asesorar a docentes, directivos, estudiantes y apoderados en torno al fenómeno bullying, a través del manejo de conceptos claves, estrategias de abordaje y de ... -
Influencia de la comprensión lectora en texto narrativo literario cuento, para el logro de los aprendizajes de la asignatura de lenguaje en 2º básico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)Este estudio de investigación consistió en comprender la influencia que tienen los cuentos, en la comprensión lectora de niños y niñas, basándose en la utilización del texto narrativo literario cuento en los aprendizajes ... -
La influencia de la familia en el afianzamiento del proceso lector de los estudiantes de segundo año de enseñanza básica de una escuela particular subvencionada de la comuna de San Bernardo
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)Hoy en día, la lectura es de vital importancia para toda la sociedad, ya sea por la necesidad de saber lo que transmite el texto que uno lee o por la necesidad de comunicarse con los demás, todo esto es posible a través ... -
La influencia de las estrategias metodológicas en los resultados simce en el subsector de lenguaje y comunicación del primer ciclo básico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)"Este trabajo se enfoca principalmente en la comprensión lectora en el subsector de Lenguaje y Comunicación en el primer ciclo de Educación General Básica. Se considera que la importancia de investigar en el área pedagógica ... -
Influencia de las prácticas socioafectivas de los docentes en el proceso de aprendizaje en el aula en primer ciclo de Educación Básica
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)La presente investigación busca identificar cual es la influencia de las prácticas socioafectivas que lo docentes de primer ciclo de enseñanza básica del Liceo Bicentenario Mario Bertero Cevasco y la Escuela básica Pedro ... -
Iniciativas para fomentar la resiliencia en niños y niñas de 4º año básico de la Escuela Polivalente de la Pintana
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005)El interés por desarrollar este tema se inició cuando en el módulo de evaluación , la profesora Victoria Garay, hizo mención al tema de la resiliencia , comentando sobre la vida de personajes como Manuel Rojas, que vivió ... -
Innovación metodológica para desarrollar la comprensión lectora
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)La poca o nada comprensión lectora que presentan nuestros alumnos y alumnas debido al bajo interés , la escasa estimulación, la adquisición de libros ,los libros fomes y tediosos que eligen los profesores para que los ... -
Inteligencia y aprendizaje emocional: el camino al exito escolar
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2004) -
Intervención en una comunidad escolar para la disminución de la agresividad
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)La idea de esta investigación es ayudar a dismunuir el comportamiento agresivo en los niños del colegio a intervenir, a través de diversos talleres dirigidos a la comunidad escolar, con el fin de obtener una actitud favorable ...