Browsing Programa de Segunda Titulación Pedagogía en Educación Básica by Title

Educación ambiental en la escuela investigación realizada en la Escuela Juan Pablo II, comuna de La Granja

Tejo Medina, Sandra; Munoz Fuentes, Carol, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007)

Educación en tiempos de emergencia: el dilema de los profesores de matemática para enseñar

Donoso Donoso, Miguel; Opazo Alvarado, Daniela; Salas Ovalle, Yessenia; Jara Tapia, Valeria; Guíñez Gutiérrez, Carla, profesora guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)

Hoy, producto de la actual situación mundial que experimentamos producto de la pandemia ocasionada por el COVID-19, la educación se encuentra en un contexto de emergencia. La forma tradicional de enseñar se ha visto ...

Educación en valores para la convivencia escolar en el sexto B de la escuela San Pablo de la comuna de Pudahuel

Guillen Valarde, Lourdes; Vergara, Maria Angelica; Navarro Arriagada, Ivonne, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)

Esta investigación pretende dar a conocer y plantear la presencia de conductas reiteradas de agresividad y violencia en los alumnos de nuestro pais, ejemplificando esta situación con la experiencia del sexto año básico ...

El educador en el caso de la obesidad de los niños de primer año básico

Munoz Oyarce, Francia; Lazo Caceres, Alba, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2006)

Para este proyecto, lo importante es el rol del educador. Es él quién tendrá la responsabilidad de promover hábitos alimenticios, incentivar ejercicios físicos tanto para los niños y niñas, como sus respectivas familias, ...

Efecto de la implementación de la herramienta TIC Kalakai en la comprensión lectora de los alumnos de 4° básico del colegio San Felipe Diácono

Monroy Fernandez, Jacqueline; Ferrando, Miriam, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)

En el presente estudio se puede apreciar cómo la aplicación de un recurso tecnológico como es el software Kalakai, ha afectado positivamente los niveles de comprensión lectora de los alumnos de 4° básico del Colegio ...

El efecto que tienen las estrategias metodológicas utilizadas por el profesor en el desarrollo de habilidades para el aprendizaje de comprensión lectora en alumnos de cuarto año básico del Colegio Particular Subvencionado de Codegua

Melero Jofre, Claudia (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)

Para esta investigación se consideran importantes las estrategias metodológicas utilizadas por los profesores en la enseñanza de las habilidades para el aprendizaje de la comprensión lectora. La comprensión lectora es un ...

Elaboración de material educativo para niños y adolescentes desertores del sistema escolar : La Pincoya, Huechuraba (Proyecto de Reinserción Escolar – ONG CIDETS)

Gonzalorena Vallejos, Natalia; Rubio, Manuel, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013-10)

El siguiente documento está basado en un Proyecto de Intervención realizado el año 2012, entre Mayo y Noviembre. Durante esos meses trabajé como Profesora de Lenguaje de Enseñanza Básica en un Programa de Reinserción Educativa ...

Emociones en el aula: ¿Cuál es el impacto de la asignatura de artes visuales en la expresión de emociones de niñas de un 5º básico en un liceo particular subvencionado ubicado en la comuna de Talca?

Bustos Toledo, Francisca (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)

El proyecto de intervención se llevará a cabo en un Liceo Particular Subvencionado de niñas, ubicado en la comuna de Talca, Séptima Región. El centro educativo investigado pertenece a una Fundación sin fines de lucro, que ...

Enseñamos a convivir con equidad de género en la escuela

Munoz Garate, Viviana; Cid, Maria Soledad, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)

La tesis aborda el tema de la equidad de género en la escuela y la responsabilidad que les compete a los docentes en su enseñanza, temas muy reconocidos para la mayoría de las personas y para los profesionales involucrados ...

¿Es el manual de convivencia escolar del colegio particular subvencionado de la comuna de Independencia un elemento unificador de criterios frente al clima de aula de los terceros básicos?

Singer Barrios, Solange (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)

Desde que el hombre es hombre, ha vivido en comunidad, en una constante relación de los unos con los otros, pensando en esta diversidad de personas que componen la sociedad se hace necesario que existan marcos regulatorios ...

El escribir entretiene

Baeza Arriagada, Andrea; Espinoza Rivas, Mabel; Soto Gonzalez, Maria (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2001)

La escuela juega un rol importante, internalizando en los niños el respeto por sí mismo y los demás. Como educadores debemos llevarlos al autoconocimiento, al respeto por el otro. Debe existir coherencia entre el decir y ...

Escuela e inmigración: un aporte a la inclusión desde espacios musicales

Herrera del Pino, Pablo; Pacheco Gudino, Juan (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)

El proyecto de intervención que se presenta a continuación, pretende ser un aporte a la inclusión de estudiantes inmigrantes que favorezca la convivencia escolar en el segundo ciclo básico de un establecimiento ubicado en ...

Escuela y familia colaborando con los aprendizajes de los niños

Pardo Reveco, Guillermo; Contreras, Maria Eugenia (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)

Los profesores, ¿están preparados para entregar los conocimientos que los alumnos necesitan, para enfrentar esta sociedad y luego un lugar de trabajo? ¿Están los alumnos interesados en estudiar y le dan la importancia que ...

Estatégias de resolución pacífica de conflictos de la escuela Kind's School

Godoy Aguirre, Erick Antonio; Pavez, Irma, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)

Esta investigación está abocada a cómo los estudiantes pueden resolver situaciones de violencia, las cuales son cotidianas, de manera pacífica, dejando de lado la violencia tanto física, como psicologica. Para esto se ...

Estimulando la grafomotricidad de los alumnos y alumnas de NB1 de la escuela G-173 de Paso Ancho de la comuna de San Fabían

Nazal Hermosilla, Widdad; Munoz Cerda, Roxana; Abraham, Julia, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)

Este proyecto pretende mediante la educación, estimular el desarrollo de psicomotricidad fina y grafomotricidad de los alumnos del colegio. Se incluirá a los padres mediante talleres de reflexión para que ellos puedan ...

Estrategias de comprensión lectora

Pinto Salazar, Yasna; Abraham Nazif, Julia, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2006)

Estrategias de comprensión lectora utilizadas por docentes de segundo año básico de un colegio particular subvencionado de la comuna de Puente Alto

Hennings Sanhueza, Lessli; Solano Pezoa, Rosalia (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016)

La Comprensión Lectora es un proceso de interpretación y reflexión a partir de un texto, con el objetivo de desarrollar aprendizajes e interactuar con el medio a partir de la información decodificada, siendo esto un proceso ...