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Mostrando ítems 21-30 de 33
Factores que influyen en el proceso de adquisición de habilidades prerrequisitas para la lectoescritura durante la primera infancia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)
El presente informe pretende estudiar los factores que influyen en el proceso de adquisición de habilidades prerrequisitas para la lectoescritura en la primera infancia, con el objetivo de promover estos factores que ...
Dificultades para la aplicación de la salida pedagógica y el uso de la educación patrimonial en clases de formación ciudadana en el nivel de cuarto año básico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)
La presente investigación responde a la necesidad de abordar la enseñanza la formación ciudadana en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales desde una perspectiva didáctica, interactiva y que sea significativa ...
Analizar el trabajo colaborativo entre profesor de aula común y equipo multidisciplinario para responder a la diversidad de aula que se presenta en el primer año de escolarización
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022)
El trabajo colaborativo entre el educador de aula común y equipo multidisciplinario es cuando se realiza un trabajo en conjunto entre profesionales para solucionar un problema o abordar una tarea. Siendo está, una de las ...
Profesores e implementación del decreto número 67/2018: recomendaciones para el trabajo docente en primer ciclo básico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)
El Decreto Nº67/2018 refiere a la importancia de la evaluación, calificación y promoción de los estudiantes en el ámbito educativo. Enfocamos precisamente nuestra investigación a las estrategias de evaluación formativa y ...
Espacios educativos que eliminen las barreras asociadas a las dificultades del procesamiento sensorial en estudiantes con trastorno del espectro autista
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022)
La investigación se realizó en un establecimiento escolar de la comuna de Machalí debido a que contaban con estudiantes con Trastorno del Espectro Autista quienes presentaban dificultades para relacionarse con sus pares o ...
Habilidades sociales en estudiantes de cuarto básico con diagnóstico de TEA: participación e integración en espacios educativos
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022)
El marco de esta investigación aborda la temática de habilidades sociales en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista, cuyo objetivo general, es determinar las habilidades sociales posibles de abordar en el trabajo ...
Estrategias basadas en el método TEACCH para estudiantes con diagnóstico de tea de nivel preescolar
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022)
A través del presente trabajo de investigación, el objetivo fue Proponer estrategias metodológicas basadas en el método TEACCH que promovieran la estructuración del entorno favoreciendo el acceso, participación y progreso ...
Percepción docente frente a la evaluación formativa como estrategia de atención de la diversidad en aula escolar
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022)
Uno de los elementos claves en los procesos educativos son las etapas de evaluación que permiten promover mejoras y retroalimentar con la finalidad de enriquecer los procesos de aprendizaje, en este marco, se realiza una ...
Plan de potenciación para el trabajo colaborativo pre curricular en los niveles de cuarto a octavo básico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022)
El objetivo de la presente investigación es identificar estrategias de Trabajo Colaborativo efectivas desde lo curricular, con el propósito de potenciar esta metodología, para así favorecer el aprendizaje de todos los y ...
Educación intercultural en el aula: estrategias y metodologías de las prácticas educativas
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022)
La presente investigación tiene como finalidad abordar la interculturalidad dentro del aula en el marco educativo, específicamente en el segundo nivel de transición NT2. En la actualidad, la sociedad chilena ha experimentado ...