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    Mediación escolar en nivel básico 1 

    Cea Martinez, Elizabeth; Ciudad Arevalo, Veronica; Navarro Arriagada, Ivonne, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
    La tesis aborda el análisis de un programa de mediación, donde se verá el rol del docente, las herramientas que se les entregan a los estudiantes como entes de concialiación en el curso. La problemática de violencia y mal ...
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    Amigos en la empresa de aprenda a ser feliz : articulando aprendizajes 

    Aburto Guzman, Marcela; Novoa, Ximena, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
    Esta investigación pretende conocer los factores que intervienen en la desarticulación actual entre los niveles de transición mayor (kinder) y primer año básico con el propósito de establecer sugerencias para manejarlo, ...
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    Escuela y familia colaborando con los aprendizajes de los niños 

    Pardo Reveco, Guillermo; Contreras, Maria Eugenia (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
    Los profesores, ¿están preparados para entregar los conocimientos que los alumnos necesitan, para enfrentar esta sociedad y luego un lugar de trabajo? ¿Están los alumnos interesados en estudiar y le dan la importancia que ...
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    Mejoremos las prácticas docentes en el subsector de educación matemática 

    Schulz Vidal, Sonia; Cruz Bustamante, Andrés de la; Subiabre Cisterna, Ronald; Lazo Caceres, Alba, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008)
    La presente investigación se enfocará en la revisión de las prácticas pedagógicas de los docentes, debido al bajo rendimiento escolar que presentan los alumnos en el subsector de matemáticas, principalmente en lo que ...
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    El Software Educativo en el Aula 

    Brito Ascencio, Marta; Jara Salazar, Claudia; Larenas Villagran, Cristian; Rubio Manriquez, Manuel, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
    La investigación está contextualizada en el área de la Informática Educativa y, específicamente, propone indagar cuánto puede contribuir el uso de las tecnologías de la información (en este caso un Software educativo) al ...
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    Prácticas pedagógicas para la promoción de aprendizajes significativos en el subsector comprensión del medio natural, social y cultural (NB2) 

    Ramos Calderon, Wilma; Romero Diaz, Clara; Colil Apricot, Juan Ignacio, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
    El proyecto busca que el profesor provoque en sus alumnos aprendizajes relevantes a partir de sus propias experiencias previas y guiándolos hacia un proceso de búsqueda, estudio, experimientación, reflexión, aplicación y ...
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    Promoviendo un estilo de vida saludable en el primer ciclo de la escuela rural "Adela García García, de Curanué, en la comuna de Quellón. 

    Alvarado Godoy, Laura; Andrade Avendano, Joseline (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009)
    Este proyecto busca prevenir y revertir el porcentaje de sobrepeso y obesidad en los alumnos y alumnas del primero y segundo año básico de la Escuela Básica Rural Adela García García de Curanué. Para esto trabajaremos ...
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    Prácticas pedagógicas motivadoras y significativas en el sector de lenguaje y comunicación 

    Abarca Conejeros, Doris; Ferrando, Miriam, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
    En la escuela Nº 109 Padre Fidel Abarca, de la población La Victoria, Comuna de Pedro Aguirre Cerda, los alumnos de sexto año básico presentan muy bajo rendimiento y falta de motivación en la asignatura de Lenguaje y ...
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    Concepciones pedagógicas en la educación básica que inciden en el diseño de adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales en 2° ciclo básico en el colegio "Relos de Sol" de la comuna de Puente Alto 

    Morales Diaz, Marcela Andrea; Astorga Lineros, Blanca, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
    La investigación que se presenta a continuación tiene como propósito inicial el contribuir al proceso de inclusión de los estudiantes que presentan alguna Necesidad Educativa, indagando en el proceso del diseño curricular ...
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    Innovación metodológica para desarrollar la comprensión lectora 

    Angulo Briones, Carol; Suarez Sasso, Maria; Ferrando, Miriam, profesor guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
    La poca o nada comprensión lectora que presentan nuestros alumnos y alumnas debido al bajo interés , la escasa estimulación, la adquisición de libros ,los libros fomes y tediosos que eligen los profesores para que los ...
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    AuthorFerrando, Miriam, profesor guía (3)Navarro Arriagada, Ivonne, profesor guía (3)Lazo Caceres, Alba, profesor guía (2)Abarca Conejeros, Doris (1)Aburto Guzman, Marcela (1)Alegría Licuime, Luis, profesor guía (1)Alvarado Godoy, Laura (1)Andrade Avendano, Joseline (1)Angulo Briones, Carol (1)Astorga Lineros, Blanca, profesor guía (1)... View MoreSubject
    ROL DOCENTE (19)
    COMPRENSIÓN DE LECTURA (3)ESCUELA (3)APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (2)BAJO RENDIMIENTO (2)CONVIVENCIA ESCOLAR (2)DIDÁCTICA (2)ENSENANZA DE LA MATEMÁTICA (2)RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS (2)TEORIA COGNITIVA (2)... View MoreDate Issued2013 (6)2009 (5)2008 (3)2010 (3)2012 (2)Has File(s)Yes (19)
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