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Mostrando ítems 1-7 de 7
Evolución histórica de la educación especial durante el período 1996-2010
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)
En Chile, hace aproximadamente cuatro décadas la Educación Diferencial tenía una mirada clínica y rehabilitadora. En esta perspectiva se buscaba que las personas con alguna discapacidad, (ya sea física, cognitiva o sensorial) ...
Tipos de violencia escolar en alumnas y alumnos de séptimo año básico según género
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
La música como posibilidad didáctica de niños y niñas de nivel medio mayor en la escuela de lenguaje Capullitos de Sol
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)
La investigación que se presenta a continuación tiene como propósito dar a conocer la música como una posibilidad didáctica en niños pre-escolares, específicamente en niños de tres a cuatro años de edad que asisten a la ...
Significado que le atribuyen al lenguaje oral los profesores de pre-básica y educación general básica : estudio de caso
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
A través de la presente investigación se pretende conocer la importancia que los y las docentes de la Escuela El Bosque, de pre-básica y del nivel de educación general básico NB1 (primer y segundo año básico), le dan al ...
Trastornos específicos del lenguaje : análisis histórico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
El objetivo principal de esta investigación es Sistematizar la historia de la Educación Especial en Chile distinguiendo su evolución junto con los momentos históricos sociales y políticos en nuestro país y que dieron origen ...
Teorías constructivistas del aprendizaje
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015)
En este estudio se presentarán distintas teorías de aprendizaje cuyos exponentes son: Jean Piaget (1896-1980), Lev Vygotsky (1896-1934), Jerome Bruner (1915) Hemos escogido a estos teóricos pues pensamos que son quienes ...
Alfabetización inicial: desarrollo evolutivo de la lengua escrita : estudio monográfico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
La presente investigación pretende plasmar cualitativamente lineamientos generales que
reflejen una clara valorización de la alfabetización inicial con el propósito de abordar la construcción y la importancia del desarrollo ...