Significados otorgados por los actores de las transformaciones de las prácticas pedagógicas y de gestión institucional en la escuela, derivados de la ley Sep estudio de caso
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Fecha
2013
Título de la revista
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica, y al grado de Licenciado en Educación
Palabras clave
PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA, GESTION, EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, CHILE, ESCUELA