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Fundamentos teóricos de la relación profesor-alumno en una sala de clases una mirada epistemológica desde un nuevo neologismo denominado Simual

dc.contributor.authorVega Palma, Claudio
dc.contributor.authorGutierrez Quintino, Claudio, profesor guía
dc.date.accessioned2013-08-28T17:34:19Z
dc.date.available2013-08-28T17:34:19Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1055
dc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención Multiculturalidades_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectPEDAGOGÍAes_CL
dc.subjectRELACION PROFESOR-ALUMNOes_CL
dc.subjectMETODOLOGÍAes_CL
dc.subjectSALA DE CLASESes_CL
dc.subjectNEOLOGISMOes_CL
dc.subjectEPISTEMOLOGIAes_CL
dc.titleFundamentos teóricos de la relación profesor-alumno en una sala de clases una mirada epistemológica desde un nuevo neologismo denominado Simuales_CL
dc.typeThesises_CL


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