Magíster en Educación
http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/474
2024-03-28T20:59:33ZLa importancia de las nuevas herramientas tecnológicas en el contexto educativo actual en Chile
http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/7152
La importancia de las nuevas herramientas tecnológicas en el contexto educativo actual en Chile
Osorio Alfaro, Claudia; García Délano, Diego, profesor guía
El presente trabajo corresponde al informe final del trabajo de titulación correspondiente al Magíster en Educación perteneciente a la Universidad Academia de Humanismo Cristiano de Chile. El objetivo general de este artículo es dar a conocer la importancia que tienen las nuevas tecnologías en el contexto educativo actual en Chile, realizando una panorámica del contexto social y político de nuestro país y cómo ha influido en el uso de herramientas TIC en el aula de clases. También, se desentrañan las problemáticas que se presentan en el uso de las nuevas tecnologías en el ámbito de la educación y sus posibles soluciones.
Tesis para optar al grado de Magíster en Educación con mención en Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar.
Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
2023-01-01T00:00:00ZExperiencias de politización en el Liceo Experimental Manuel de Salas
http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/7141
Experiencias de politización en el Liceo Experimental Manuel de Salas
Cepeda Suárez, Eduardo; Sepúlveda Torres, Daniela, profesora guía
La presente investigación busca comprender los significados de la experiencia de politización secundaria y el ejercicio de poder político de las y los estudiantes, egresados de enseñanza media, de la generación 2016 del Liceo Experimental Manuel de Salas, y cómo esta incide en su experiencia ciudadana posterior. El aporte de esta investigación es profundizar en la experiencia vivida, a través de un estudio de caso, y transformar dicha experiencia en una expresión textual de su esencia. Esta esencia o comprensión global debiera darnos luces de cómo las y los estudiantes abordaron la coyuntura política del año 2016; y qué aprendizajes y lecciones podemos obtener de dichas experiencias. Eventualmente, esta investigación podría colaborar en un futuro cercano, al desarrollo de un Plan de Formación Ciudadana, PFC, contextualizado al Liceo Experimental Manuel de Salas.
Tesis para optar al grado de Magíster en Educación con mención en Didáctica e innovación pedagógica.
Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
2023-01-01T00:00:00ZAplicación de ley 21.128 “aula segura” en colegios de la comuna de Santiago: el caso del Instituto Nacional José Miguel Carrera
http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/7078
Aplicación de ley 21.128 “aula segura” en colegios de la comuna de Santiago: el caso del Instituto Nacional José Miguel Carrera
Canales Riquelme, Natalia; Betancourt Saez, Marcela, profesora guía
La presente investigación busca explorar y analizar la aplicación de la ley 21.128 llamada Aula Segura, en estudiantes del liceo Instituto Nacional, en el marco de las movilizaciones estudiantiles previas a la revuelta social de octubre de 2019. Lo anterior, con el fin de establecer cuál fue el impacto emocional y educativo que tuvo en aquellos que fueron sometidos a los procesos investigativos y sancionatorios, aparejados a la ley.
Tesis para optar al grado de Magíster en Educación con mención en Didáctica e innovación pedagógica.
Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
2022-01-01T00:00:00ZCaminando hacia el despertar inexorable tomar conciencia de sí para emancipar/nos
http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/7064
Caminando hacia el despertar inexorable tomar conciencia de sí para emancipar/nos
Hasbún Ortiz, Vanessa; Sáez González, Felipe, profesor guía
El presente escrito intenta transparentar mis distintos estados emocionales, profundizando en los mecanismos mediante los cuales se desencadenan cada uno de ellos, y enfatizando además, en la reflexión como elemento clave de transformación de mis visiones de mundo y antiguos paradigmas. Lo que me invitó a profundizar en el autoconocimiento, para dar paso al acompañamiento de otros en sus respectivos procesos emancipatorios , postulando a que es suficiente con estar uno mismo emancipado para poder ayudar a otros a lograrlo.
Tesis para optar al grado de Magíster en Educación con mención en Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar.
Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
2022-01-01T00:00:00Z