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Mostrando ítems 1-9 de 9
Construyendo aprendizajes significativos en la formación docente continua, con docentes de Escuela Rural Microcentro de la comuna de Olmué en convivencia escolar
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Sede Condell)
Los docentes que manejan herramientas para la resolución pacífica de conflictos contribuyen a fomentar la sana convivencia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
Alternativas de integración para los estudiantes del segundo ciclo básico en los momentos de recreo del Colegio Santo Tomás, Los Ángeles, Bío Bío
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
El enfoque que este proyecto es intervenir en este ámbito ¿Qué hacemos
como educadores, como escuela, como formadores parar darle un sentido pedagógico a esta
importancia instancia? ¿Cómo le sacamos el provecho suficiente ...
Proyecto de intervención sobre convivencia escolar
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
¿Queremos que la escuela sea el reflejo de una sociedad individualista y egoísta o queremos que desde la escuela nazca y surja una sociedad que respete el bien común? Pregunta pertinente para la realización de la investigación ...
Proyecto de intervención el profesor jefe como actor preponderante en la convivencia escolar
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
El profesor jefe como actor preponderante en la convivencia escolar
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
Este Proyecto de Intervención tiene por objeto analizar y buscar una solución a una problemática que afecta a la Escuela Rural Alerce, en la cual me desempeño. La Escuela Rural Alerce, ubicada a 10 Km de Puerto Montt imparte ...
Construyendo aprendizajes significativos en la formación docente continua, con docentes de escuela rural, microcentro de la comuna de Olmué en convivencia escolar
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
En el presente trabajo, el modelaje y la enseñanza ética - valórica viene impuesto por el docente desde su fuero interno; o en algunos casos por la formación docente inicial o alguna capacitación en Orientación”, pese a ...
Los docentes que manejan herramientas para la resolución pacífica de conflictos contribuyen a fomentar la sana convivencia
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
La presente investigación tiene como centro sacar a la luz los factores que inciden en la
permanente aparición de conflictos al interior de la Comunidad Educativa del Colegio
Presbiteriano David Trumbull de Valparaíso, ...
Majorando problemáticas de bullyng en NB1 del colegio Los Agustinos de Talca
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
La siguente tesis tiene como propósito principal, mejorar las conductas de nuestros alumnos(as) de NB1 y, a su vez, mejorar todo el entorno de la comunidad escolar. A través de la aplicación de algunos instrumentos que ...