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Mostrando ítems 1-10 de 30
Situaciones didácticas de lectura para niños de NB1 pertenecientes al Colegio Santa Catalina Labouré
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
Esta investigación pretende instalar una serie de situaciones didácticas que favorezcan el buen desarrollo de la comprensión lectora, por medio de una lectura significativa.
Estrategias y metodologías para la evaluación de las lecturas complementarias una propuesta para quinto año básico, del colegio Grace School, en la comuna de Pedro Aguirre Cerda
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)
Sabemos que a través de la lectura se adquiere distintos conocimientos, y la evaluación de la comprensión lectora es un problema que ha llevado a la desmotivación en la mayoría de los estudiantes, convirtiendo la lectura ...
Taller de lenguaje
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)
Esta investigación tiene como objetivo primordial conocer los factores por los cuales ciertos estudiantes del primero básico les cuenta más aprender a leer a diferencia del resto de sus compañeros. Se propone un plantemiento ...
Departamentos educativos, una organización para mejorar aprendizajes
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)
En el establecimiento se ha determinado organizar el trabajo técnico por paralelos es decir, los docentes se agrupan para trabajar de acuerdo a sus jefaturas tanto en lo administrativo como en lo pedagógico. Esta organización ...
Recursos metodológicos para que los docentes resuelvan conflictos pacíficamente con la familia y los estudiantes
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
Uno de las mayores dificultades a las que se enfrenta la sociedad actual es la falta de herramientas necesarias para el dominio conductual de los jóvenes, lo cual se ve reflejado en las escuelas, donde los docentes se ...
Mejorar rendimiento de los alumnos(as) del primer año básico en el ámbito “resolución de problemas”
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
El presente Proyecto pretende mejorar el aprendizajes de los alumnos y alumnas del primer año básico de la Escuela Llano Subercaseaux, para ello se implementará un Proyecto de mejoramiento en el ámbito de la Resolución de ...
Uso de material concreto en el sector de matemática en primer año básico
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
El desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños y niñas de primero básico es fundamental para que adquieran habilidades que les ayudarán a desenvolverse en su vida cotidiana, puesto que ya no se considera el ...
Diseñar y ejecutar prácticas preventivas para mejorar la discriminación de tipo física y verbal en los estudiantes del cuarto año básico del Centro Educacional Héroe Arturo Pérez Canto
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)
El fin de este proyecto es mostrar la realidad multicultural en la que vivimos, en donde es indispensable tomar conciencia sobre la diversidad cultural, sensibilizando a los profesores y trabajando sobre una unidad pedagógica ...
Inclusión de padres y apoderados en el proceso educaivo de los estudiantes de la escuela E-130 República de Bolivia, comuna de Valparaíso
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
El presente Proyecto de Intervención pretende impactar de manera positiva en la escuela E-310 República de Bolivia, comuna de Valparaíso, a través del fortalecimiento de las instancias de participación de los padres y ...
Cuando escribo me expreso
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013)
Esta investigación tiene como principal objetivo el apoyar el proceso de escritura creativa y guiada, que realizan los alumnos de 4° básico, a partir de los resultados observados en una evaluación externa realizada en el ...