La educación chilena en el cambio de siglo: políticas, resultados y desafíos
| dc.contributor.author | UNESCO | |
| dc.contributor.author | OIE | |
| dc.date.accessioned | 2012-08-07T17:27:38Z | |
| dc.date.available | 2012-08-07T17:27:38Z | |
| dc.date.issued | 2004-08 | |
| dc.description.abstract | El presente informe se refiere a las políticas educacionales del Gobierno de Chile entre 1990 y el año 2004. Dichas políticas tienen una doble continuidad: por una parte, son responsabilidad de tres gobiernos de una misma alianza política (Concertación de Partidos por la Democracia) electos después de marzo de 1990. Por otra, la continuidad política se ha visto reforzada por adopción, a lo largo del período, de políticas educacionales de mejoramiento, a inicios de la década de los noventa, y reforma luego, que han sido consistentes en mantener las mismas orientaciones generales y estrategias. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/622 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Ministerio de Educación | es_CL |
| dc.subject | EDUCACIÓN CHILE | es_CL |
| dc.title | La educación chilena en el cambio de siglo: políticas, resultados y desafíos | es_CL |
| dc.type | Technical Report | es_CL |
