Propuesta didáctica crítica interdisciplinaria para el aprendizaje de habilidades de las asignaturas de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y de Lengua y Literatura en segundo medio, en contextos de educación rural

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dc.contributor.authorAlbornoz Rojas, Gabriela
dc.contributor.authorZamorano Trujillo, Muriel
dc.contributor.authorBórquez Yáñez, Gabriel
dc.contributor.authorFigueroa Flores, Ximena, profesora guía
dc.date.accessioned2023-07-19T11:16:50Z
dc.date.available2023-07-19T11:16:50Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionTesis para optar grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a de Enseñanza Media, con mención en Filosofía. Tesis (Programa de Formación Pedagógica en Enseñanza Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.es
dc.description.abstractEn el presente trabajo se propone una unidad didáctica interdisciplinaria entre las asignaturas de Historia, Geografía y Ciencias Sociales y Lengua y Literatura. La propuesta que se plantea tiene como eje central la creación de estrategias de enseñanza-aprendizaje que consideren, primero, diferentes habilidades o ejes trabajados en ambas asignaturas y, en segundo lugar, el contexto espacial, social y cultural específico de la educación rural en el territorio del Estado chileno. Con esta propuesta pedagógica buscamos generar un insumo didáctico que pueda ser utilizado en diferentes zonas y contextos no urbanos, que al considerar las particularidades identitarias, geográficas, sociales y económicas de estos espacios permiten un aprendizaje significativo por parte de las y los estudiantes, considerando su entorno próximo y sus múltiples características como fuente primordial de recursos de aprendizaje que se pueden trabajar.es
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6726
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes
dc.subjectDidácticaes
dc.subjectEducación rural -- Chilees
dc.subjectCultura populares
dc.titlePropuesta didáctica crítica interdisciplinaria para el aprendizaje de habilidades de las asignaturas de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y de Lengua y Literatura en segundo medio, en contextos de educación rurales
dc.typeThesises

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