Nuevas estrategias de evaluación formativa y retroalimentación a los docentes de matemática en los niveles de 1º a 4º básico para la implementación del decreto número 67/2018

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dc.contributor.authorAlarcón Cáceres, Katherine Rosalba
dc.contributor.authorMuñoz Alegría, Daniela Carolina
dc.contributor.authorMariqueo Catrileo, Millaray Elisa
dc.contributor.authorGuíñez Gutiérrez, Carla, profesora guía
dc.date.accessioned2023-06-15T12:08:46Z
dc.date.available2023-06-15T12:08:46Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionTesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación. Tesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.es
dc.description.abstractEn nuestra investigación, utilizaremos encuestas online y revisión documental de reglamentos y planificaciones, las cuales serán guiadas hacia la asignatura de Matemática en los niveles de 1° a 4° básico, con el fin de obtener información de la opinión de los docentes sobre las bases curriculares, la existencia de espacio de reflexión, evaluación y toma de decisiones en los establecimientos, como se está implementando el decreto Nº67/2018, las estrategias para planificar según ritmos y estilos de aprendizaje, cómo realizan la diversificación y flexibilización de las evaluaciones, estrategias y periodicidad de los docentes en la evaluación formativa, estrategias de retroalimentación y por último, la opinión sobre la concientización del docente en relación a los distintos ámbitos de la vida de un estudiante.es
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6628
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes
dc.subjectMatemáticas -- Enseñanza básicaes
dc.subjectInnovaciones educativases
dc.subjectEvaluación en educaciónes
dc.titleNuevas estrategias de evaluación formativa y retroalimentación a los docentes de matemática en los niveles de 1º a 4º básico para la implementación del decreto número 67/2018es
dc.typeThesises

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