Enfoque de género en textos escolares: análisis de los textos para el estudiante de lengua y literatura en primero y segundo medio

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dc.contributor.authorAlarcón Aravena, Constanza
dc.contributor.authorCrosa Astica, Eduardo
dc.contributor.authorPacheco Millar, Camila
dc.contributor.authorSegovia Castillo, Francisca
dc.contributor.authorUrrutia Ortega, Jorge
dc.contributor.authorMoya Muñoz, Patricio, profesor guía
dc.date.accessioned2023-06-19T09:46:53Z
dc.date.available2023-06-19T09:46:53Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionTesis para optar grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a de Enseñanza Media, con mención en Lenguaje y Comunicación. Tesis (Programa de Formación Pedagógica en Enseñanza Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.es
dc.description.abstractEn el presente artículo se analiza la representación de los roles de género en dos textos de Lengua y Literatura para el estudiante, entregados a escolares chilenos en el año 2021. Para ello, se revisarán las posibles prácticas segregadoras que presentan los textos en referencia al género. Se visualiza esta temática como fundamental en las y los estudiantes, quienes pueden construir su propia imagen a partir de los referentes de las lecturas del sistema escolar. Por esto, ampliar el espectro de representaciones y significantes es fundamental para brindarles seguridad y autonomía al momento de auto reflejarse o auto construirse.es
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6675
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes
dc.subjectLiteratura -- Enseñanzaes
dc.subjectLibros de textoes
dc.subjectIdentidad (psicología)es
dc.subjectAutopercepción en adolescenciaes
dc.subjectGéneroes
dc.titleEnfoque de género en textos escolares: análisis de los textos para el estudiante de lengua y literatura en primero y segundo medioes
dc.typeThesises

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