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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Percepciones que tienen los profesores, sobre la incorporación de la danza dentro del aula en NB1 y NB2 en una Escuela Municipal de Maipú, para el desarrollo psicosocial de los niños y niñas: un estudio cualitativo

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dc.contributor.author Méndez Olmedo, Viviana
dc.contributor.author Sandoval Quinteros, Ingrid
dc.contributor.author Herrera Ponce, Paulina, profesor guía
dc.date.accessioned 2012-09-21T17:58:34Z
dc.date.available 2012-09-21T17:58:34Z
dc.date.issued 2006
dc.identifier.uri http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/670
dc.description Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica, y al grado de Licenciado en Educación es_CL
dc.description.abstract Con la intención de proponer nuevos cambios en pos de la mejora del sistema educativo, esta investigación se basa en un tema de interés muy especial, la danza. Donde el principal objetivo, es conocer la percepción que tienen los docentes frente a la integración de la danza en el aula de un Colegio municipal de Maipú. Asimismo, se hablará de la danza como una herramienta pedagógica que pretende lograr que los educandos se reconozcan como un ser reflexivo, tanto de sus propios procesos como el de los demás. Procurando que los alumnos y alumnas vayan adquiriendo autónomamente aquellas habilidades necesarias para enfrentar la vida. es_CL
dc.language.iso es es_CL
dc.publisher Universidad Academia de Humanismo Cristiano es_CL
dc.subject DANZAS INFANTILES es_CL
dc.subject DANZA es_CL
dc.subject EDUCACION ARTISTICA es_CL
dc.title Percepciones que tienen los profesores, sobre la incorporación de la danza dentro del aula en NB1 y NB2 en una Escuela Municipal de Maipú, para el desarrollo psicosocial de los niños y niñas: un estudio cualitativo es_CL
dc.type Thesis es_CL


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