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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Percepciones que tienen los profesores, sobre la incorporación de la danza dentro del aula en NB1 y NB2 en una Escuela Municipal de Maipú, para el desarrollo psicosocial de los niños y niñas: un estudio cualitativo

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Título: Percepciones que tienen los profesores, sobre la incorporación de la danza dentro del aula en NB1 y NB2 en una Escuela Municipal de Maipú, para el desarrollo psicosocial de los niños y niñas: un estudio cualitativo
Autor: Méndez Olmedo, Viviana -- Sandoval Quinteros, Ingrid -- Herrera Ponce, Paulina, profesor guía
Resumen: Con la intención de proponer nuevos cambios en pos de la mejora del sistema educativo, esta investigación se basa en un tema de interés muy especial, la danza. Donde el principal objetivo, es conocer la percepción que tienen los docentes frente a la integración de la danza en el aula de un Colegio municipal de Maipú. Asimismo, se hablará de la danza como una herramienta pedagógica que pretende lograr que los educandos se reconozcan como un ser reflexivo, tanto de sus propios procesos como el de los demás. Procurando que los alumnos y alumnas vayan adquiriendo autónomamente aquellas habilidades necesarias para enfrentar la vida.
Materia: DANZAS INFANTILES -- DANZA -- EDUCACION ARTISTICA
Descripción: Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica, y al grado de Licenciado en Educación
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/670
Fecha: 2006


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Thumbnail Ficheros: tesis.pdf
Tamaño: 346.6Kb
Formato: PDF

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