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La danza, el cuerpo que habla... al ritmo del propio movimiento: programa de intervención educativa danza para niños y niñas de 1º año básico establecimiento educacional Las Araucarias, comuna de La Florida, Santiago, región Metropolitana

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Título: La danza, el cuerpo que habla... al ritmo del propio movimiento: programa de intervención educativa danza para niños y niñas de 1º año básico establecimiento educacional Las Araucarias, comuna de La Florida, Santiago, región Metropolitana
Autor: Galdames Sandoval, María -- Tapia Fuentes, Claudio
Resumen: Las intenciones de este programa de intervención educativa en danza son las de promover el desarrollo sistemático de la danza en niños y niñas de 1º año básico en la educación formal de nuestro país, dichas prácticas aportarían a los aprendizajes significativos en los procesos de enseñanza aprendizaje en esta etapa de formación. Además, ofrecer a los profesores de danza con formación especializada, unidades de aprendizajes, que desde su mirada artística, sea utilizada, como un soporte técnico efectivo y aporten al desarrollo de las habilidades y capacidades motrices, cognitiva y senso-perceptiva de los niños y niñas de éste nivel.
Materia: DANZAS INFANTILES
Descripción: Tesis para optar al título de Profesor de Danza y al grado de Licenciado en Danza
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/666
Fecha: 2007


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Tamaño: 1.222Mb
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