Trabajo colaborativo entre el educador diferencial y el docente de aula regular, plan de sensibilización para la comunidad educativa
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2019
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Resumen
El objetivo principal de proponer un Plan de Sensibilización es propiciar espacios de diálogo y reflexión para mejorar la práctica pedagógica de colaboración entre el docente de aula y el educador diferencial en el colegio La Isla de la comuna de Doñihue. Lo anterior se realiza mediante la creación de iniciativas didácticas que promuevan el desarrollo del trabajo colaborativo en la sala de clases, además de informar a los participantes acerca de los beneficios de instaurar un trabajo colaborativo entre profesionales, por medio de la bibliografía adecuada, enfatizando en la necesidad de contar con la participación de todos. Contrastando para lograrlo, las creencias, supuestos y temores que la implementación de esta práctica conlleva, y mejorando la disposición que los docentes han mostrado hasta el momento. Proporcionando a los profesionales estrategias metodológicas y generando espacios educativos que generen prácticas de trabajo exitosas que redunden en prácticas realmente inclusivas, favoreciendo el intercambio de experiencias, ideas, conocimientos y recursos que ambos posean, además de entregar una educación de calidad que asegure aprendizajes significativos para la totalidad de los estudiantes.
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastorno Específico del Lenguaje Oral
Palabras clave
Educación especial, Personas con discapacidad
