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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Construcción del saber pedagógico: las historias de vida de profesores pobladores de La Legua como fuente de saber experiencial

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dc.contributor.author Cerda Cid, Jimmy
dc.date.accessioned 2019-12-18T19:08:37Z
dc.date.available 2019-12-18T19:08:37Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/5217
dc.description Tesis para optar al grado de Magíster en Educación Mención Didáctica e Innovación Pedagógica es_CL
dc.description.abstract La presente investigación tiene por objeto analizar cómo inciden las historias de vida de sujetos que habitan y al mismo tiempo se desempeñan como profesores/as en escuelas de la población La Legua en la construcción de su saber pedagógico. Para ello, se describieron las significaciones que los/as profesores/as participantes construyen en torno a sus historias de vida y prácticas pedagógicas en escuelas de la población, para luego analizar la relación entre ambos elementos. es_CL
dc.language.iso es es_CL
dc.publisher Universidad Academia de Humanismo Cristiano es_CL
dc.subject Desarrollo profesional es_CL
dc.subject Saber pedagógico es_CL
dc.title Construcción del saber pedagógico: las historias de vida de profesores pobladores de La Legua como fuente de saber experiencial es_CL
dc.type Thesis es_CL
dc.profesor.guia Retuerto Mendaña, Iria


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Ficheros: TMED 121.pdf
Tamaño: 923.0Kb
Formato: PDF

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