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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Liderazgo escolar dialógico : estudio de caso en escuelas de la Región Metropolitana (2012-2017)

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Título: Liderazgo escolar dialógico : estudio de caso en escuelas de la Región Metropolitana (2012-2017)
Autor: Díaz Esteves, Víctor
Resumen: (No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía)Tesis doctoral cualitativa del campo de la educación, perteneciente al área de la gestión, focalizada en el Liderazgo Escolar. Es un Estudio de Caso empírico en escuelas chilenas, entre los años 2012 y 2016, sobre docentes líderes, que a partir del análisis discursivo revelan la incidencia del diálogo, el liderazgo pedagógico, la comunidad educativa y el reconocimiento de emociones en sus prácticas escolares como alguno de los principales hallazgos. Estos alcances dieron origen a las características de un enfoque denominado: Liderazgo Escolar Dialógico (LED), que lejos de ser un modelo, otorga nuevas luces a los procesos de transformación cultural desde la mirada interdisciplinaria de educación y comunicación.
Materia: Métodos de enseñanza -- Liderazgo educacional -- Chile
Descripción: Tesis para optar al grado de Doctor en Educación
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/5144
Fecha: 2019


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