Análisis comparativo de los planes y programas de estudios de la enseñanza general básica de 1967-1980
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Fecha
1982
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Los planes y programas de estudios constituyen aspectos centrales del currículum. En ambos subyace una determinada concepción curricular que da cuenta del tipo de conductas (conocimientos, habilidades, destrezas y valores), que se desea que el alumno alcance como resultado de su escolaridad. La concepción curricular, a su vez, está ligada y refleja de una u otra manera, el tipo de hombre y de sociedad que se estima necesario impulsar a través del proceso educativo. Además la concepción curricular revelará, consecuentemente, el tipo de metodología que se utilizará (naturaleza de las interacciones), para la consumación de los objetivos que se proponen.
Descripción
37 páginas.
Palabras clave
Educación -- Chile -- 1973-1980, Educación básica -- Currículum -- Chile, Educación -- Aspectos políticos -- Chile
