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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Quebrando mis paradigmas: aprendiendo a planificar, consensuar y valorar

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Título: Quebrando mis paradigmas: aprendiendo a planificar, consensuar y valorar
Autor: Larenas Whipple, Carmen
Resumen: (No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía) En este trabajo muestro el proceso transformacional que vivió a lo largo del Magister en Educación, mención Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar, mediante el cual pude realizar quiebres respecto a actitudes e ideas que me habían acompañado toda la vida, y que limitaban mi ̃ potencial como líder resonante. Los aprendizajes, aunque ocurrieron paralelamente, los separe en ́ tres partes en la primera sección: la influencia del modelo OSAR en mi vida, la importancia que ́ ha tenido mi vínculo con los caballos y la resingificación que viví al respecto a ellos; y finalmente la revaloración que tuve de los contextos subjetivos de enseñanza. Todos estos aprendizajes fueron ̃ concretizados en un proyecto que diseño llamado Padres Tutores, el cual se explicita en la segunda ́ parte de este trabajo.
Materia: Aprendizaje -- Aspectos sociales -- Planificación curricular
Descripción: Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención Liderazgo Transformacional y Comunidades de Aprendizaje
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/4955
Fecha: 2019


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Ficheros: TMED 113 CONT. NO AUTORIZADO.txt
Tamaño: 108bytes
Formato: Fichero de texto

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