Estudio cualitativo de la construcción de la autoestima en jóvenes urbano-populares que cursan la enseñanza media técnico profesional de la comuna de Peñalolén
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Fecha
2019
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl). El presente estudio cualitativo tuvo por objetivo determinar los elementos que condicionan la autoestima en el medio familiar, escolar y grupo de pares, e identificar cuáles características del contexto sociocultural determinan mayormente una valoración satisfactoria o insatisfactoria de la autoestima en jóvenes urbano populares que cursan la Enseñanza Media Técnico Profesional de la comuna de Peñalolén.
Se realizaron 11 entrevistas semi-estructuradas para determinar la percepción
de los sujetos de estudio y a través del análisis de contenido inferir sus
emociones, pensamientos y actitudes frente al concepto de autoestima y la
evaluación positiva o negativa que hacen de su propia autoestima. La
construcción que hacen los jóvenes de su autoestima está fuertemente
condicionada por sus condiciones de pobreza, por su condición de ser joven y
por el apoyo, comprensión y empatía que sientan de los adultos significativos
en su entorno familiar y escolar. Desde el medio sociocultural la integración con
su grupo de pares, que logren a través de compartir necesidades, apoyo,
entretención, comprensión y empatía, resulta fundamental para la constitución
de una autoestima positiva. La valoración satisfactoria de su propia autoestima
que hacen los jóvenes del estudio, permite determinar que les facilita la
consecución de las metas y logros del proyecto de vida personal y social.
Descripción
Tesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología
Palabras clave
Autoestima en niños -- Investigaciones -- Chile, Autoestima en niños
