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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Escuela e inmigración: un aporte a la inclusión desde espacios musicales

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Título: Escuela e inmigración: un aporte a la inclusión desde espacios musicales
Autor: Herrera del Pino, Pablo -- Pacheco Gudiño, Juan
Resumen: El proyecto de intervención que se presenta a continuación, pretende ser un aporte a la inclusión de estudiantes inmigrantes que favorezca la convivencia escolar en el segundo ciclo básico de un establecimiento ubicado en la comuna de San Joaquín, mediante la utilización de los espacios musicales y artísticos. La idea nace en medio de una época en la cual la inmigración es un tema sensible, no sólo a nivel nacional, sino también a nivel mundial. La situación es visible, la población extranjera ha crecido casi el doble en menos de 10 años, y se hace notar en nuestra cotidianidad, mediante la tensión que provocan los rechazos a la población que llega buscando nuevas y mejores oportunidades. Y por otro lado se eleva un escenario mucho más empático para con la comunidad inmigrante, los centros de salud, las oportunidades de trabajo y la inclusión social en los colegios del país es cada vez mayor.
Materia: NIÑOS INMIGRANTES -- EDUCACION MULTICULTURAL -- CHILE -- MUSICA -- ASPECTOS SOCIALES
Descripción: Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/4665
Fecha: 2018


Ficheros en el ítem

Ficheros: TPEB 910 CONT. PARCIAL.pdf
Tamaño: 465.9Kb
Formato: PDF

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