Metodologías docentes y clima de aula en contexto intercutural
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Fecha
2018
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
La elección de este contexto investigativo obedece al supuesto que, considerando la distribución de estudiantes de distintas culturas y nacionalidades, la indagación en las dinámicas cotidianas de este liceo, permitirá visibilizar las características que están adquiriendo las aulas interculturales en nuestro país, específicamente en lo relativo a cómo se desarrollan las relaciones entre docentes y estudiantes en cuanto a las metodologías y estrategias de enseñanza-aprendizaje, así como también las relaciones entre estudiantes, y sus percepciones sobre sus procesos de aprendizaje.
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Dificultades Específicas y Socioafectivas del Aprendizaje Escolar.
Palabras clave
NINOS INMIGRANTES, COMUNICACIÓN INTERCULTURAL, EDUCACIÓN MULTICULTURAL -- CHILE
