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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Marco de acción del programa de apoyo a la inclusión de estudiantes con NEE de Fundación Ser: un aporte desde la investigación acción

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Título: Marco de acción del programa de apoyo a la inclusión de estudiantes con NEE de Fundación Ser: un aporte desde la investigación acción
Autor: Díaz Flores, Claudia Lorena
Resumen: La presente investigación es el resultado de un proceso de construcción compartida por el Equipo Profesional del programa de apoyo a la inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas especiales, de Fundación Ser. Dicha institución fue creada en el año 2009 con el fin de “apoyar y acompañar a niños y jóvenes con necesidades especiales y a sus familias desde una visión integral del Ser humano, buscando potenciar sus capacidades a través de experiencias significativas y ocupaciones con sentido, en armonía con su bienestar y calidad de vida. Genera oportunidades de participación, modificando creencias y actitudes que permitan avanzar hacia una sociedad más respetuosa e inclusiva”. Este objetivo se concreta a través de tres programas, en el área de la atención temprana, la educación especial y la inclusión educativa.
Materia: NIÑOS CON DISCAPACIDAD -- EDUCACION -- CHILE -- EDUCACION ESPECIAL -- METODOLOGIA -- EDUCACION INCLUSIVA -- CHILE
Descripción: Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención liderazgo transformacional y gestión escolar.
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/4635
Fecha: 2019


Ficheros en el ítem

Ficheros: TMED 87.pdf
Tamaño: 5.143Mb
Formato: PDF

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