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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Deserción escolar y factores intraescolares que la condicionan: un análisis desde la percepción de los estudiantes pertenecientes a un colegio particular subvencionado de la comuna de Cerro Navia

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Título: Deserción escolar y factores intraescolares que la condicionan: un análisis desde la percepción de los estudiantes pertenecientes a un colegio particular subvencionado de la comuna de Cerro Navia
Autor: Rincón Forero, Yeymmy
Resumen: El abandono de la escuela antes de completar la educación secundaria es un problema significativo en el mundo y en particular en América Latina (AL). Aún cuando, en cerca de una década y media, el porcentaje de jóvenes que culminó la educación secundaria en el continente prácticamente se duplicó, pasando del 27% en 1990 al 50% del total del grupo de jóvenes de 20 a 24 años en el 2005 (CEPAL, 2007), el número de estudiantes que abandona este ciclo educativo sigue siendo muy alto. De acuerdo a los datos entregados por Comisión Económica para América Latina y el Caribe, en 18 países de la región, hacia el año 2000 cerca de 15 millones de jóvenes de entre 15 y 19 años de edad (37% del total de este grupo etáreo) habían abandonado la escuela antes de completar 12 años de estudio.
Materia: Deserción escolar (Educación básica) -- Deserción escolar -- Cerro Navia (Santiago) -- Chile
Descripción: Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención en Didáctica e Innovación Pedagógica.
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/4547
Fecha: 2017


Ficheros en el ítem

Ficheros: TMED 57 CONT. PARCIAL.pdf
Tamaño: 187.5Kb
Formato: PDF

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