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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Aprendizajes en la escuela Paulo Freire de Cerro Navia, en la perspectiva del aprendizaje transformacional

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Título: Aprendizajes en la escuela Paulo Freire de Cerro Navia, en la perspectiva del aprendizaje transformacional
Autor: Rubio Palma, Gabriela
Resumen: El presente trabajo pretende transmitir el proceso vivido durante la formación profesional a través del Magister en Liderazgo Educacional. Hoy que la educación vive tiempos de grandes turbulencias surge la necesidad de transformar mi quehacer profesional a través de mi práctica profesional y de mi propia vida. Para hacer efectivo este cambio profesional y personal tuve que pasar por diferentes transformaciones; concentrar, focalizar y alinear mis energías y visualizar las distinciones, para poder conseguir transitar por este camino, no ha sido fácil encontrarme y reconocerme ha traído consigo muchas angustias y reflexiones. Este documento muestra cómo mis vivencias han aportado a tomar confianza y como esta confianza tiene directa relación con los vínculos con los otros y con mis logros de objetivos profesionales y mis cambios estructurales que como líder de mi escuela he podido evidenciar.
Materia: Emociones y cognición -- Poblaciones marginales -- Chile -- Cerro Navia (Santiago) -- Liderazgo educacional -- Administración escolar -- Lenguaje y educación
Descripción: Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención liderazgo transformacional y gestión escolar.
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/4472
Fecha: 2018


Ficheros en el ítem

Thumbnail Ficheros: TMED 73.pdf
Tamaño: 1.204Mb
Formato: PDF

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