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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Prácticas y discursos de profesores/as jefes de educación básica en relación al proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes diagnosticados con TEA. Estudio de casos a realizar en tres establecimientos educacionales de la RM

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dc.contributor.author González Roca, Romina
dc.contributor.author Jofré Lepilaf, Nataly
dc.contributor.author Villablanca Riveros, Carla
dc.date.accessioned 2018-06-07T17:20:58Z
dc.date.available 2018-06-07T17:20:58Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/4441
dc.description Tesis para optar el Título de Profesor/a de Enseñanza Básica, Licenciado/a en Educación. es_CL
dc.language.iso es es_CL
dc.publisher Universidad Academia de Humanismo Cristiano es_CL
dc.title Prácticas y discursos de profesores/as jefes de educación básica en relación al proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes diagnosticados con TEA. Estudio de casos a realizar en tres establecimientos educacionales de la RM es_CL
dc.type Thesis es_CL
dc.profesor.guia Chelme Bustos, Alexis


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Thumbnail Ficheros: TPBA 236.pdf
Tamaño: 3.106Mb
Formato: PDF

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