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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Estrategias que utilizan los (as) docentes en sus prácticas pedagógicas para la adquisición y desarrollo del lenguaje oral en estudiantes preescolares

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dc.contributor.author Madrid Maldonado, Valeria
dc.contributor.author Piñeiro Carrasco, Solange
dc.contributor.author Valladares Chaparro, Leonella
dc.date.accessioned 2017-06-23T18:23:23Z
dc.date.available 2017-06-23T18:23:23Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/4186
dc.description Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral es_CL
dc.description.abstract Se pretende mostrar a través de esta monografía algunas investigaciones que se han hecho respecto a las estrategias que utilizan los(as) docentes en sus prácticas pedagógicas para la adquisición y desarrollo del lenguaje oral, en estudiantes en etapa preescolar y/o parvularia a través de diversas perspectivas epistemológicas, cuyos fundamentos nos permitirán conocer y orientar ciertas prácticas pedagógicas que apuntan a la adquisición y desarrollo del lenguaje oral. Desde diversas perspectivas se pretende abordar investigaciones actuales y tensiones emergentes, hacia su comprensión significativa e identificar la importancia y el uso de técnicas efectivas para es_CL
dc.language.iso es es_CL
dc.publisher Universidad Academia de Humanismo Cristiano es_CL
dc.subject LENGUAJE Y COMUNICACION es_CL
dc.subject DESARROLLO DEL LENGUAJE es_CL
dc.subject PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA - CHILE es_CL
dc.title Estrategias que utilizan los (as) docentes en sus prácticas pedagógicas para la adquisición y desarrollo del lenguaje oral en estudiantes preescolares es_CL
dc.type Thesis es_CL
dc.profesor.guia Otárola Cornejo, Fabiola


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Thumbnail Ficheros: TPEDIF 82.pdf
Tamaño: 1009.Kb
Formato: PDF

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