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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Relación de autoeficiencia en lectura de estudiantes de sexto básico de una escuela vulnerable de Puente Alto y sus niveles de comprensión lectora

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Título: Relación de autoeficiencia en lectura de estudiantes de sexto básico de una escuela vulnerable de Puente Alto y sus niveles de comprensión lectora
Autor: Madalozzo Severino, Sinara -- Navarrete Díaz, Claudia
Resumen: El siguiente trabajo de investigación se orienta al estudio de la relación entre la Autoeficacia lectora y la comprensión lectora de estudiantes de sexto básico de una escuela de alta vulnerabilidad de la comuna de Puente de Alto. La investigación se realizó bajo un enfoque mixto, con una primera parte cuantitativa que permite conocer la correlación entre las dos variables en estudio y una segunda parte cualitativa que recoge las opiniones de los estudiantes y el docente acerca del tema. En la actualidad, la escuela está demandada a mejorar la comprensión lectora de los estudiantes, por lo que ha trabajado con la enseñanza explícita de las estrategias lectoras, el aumento de horas de lenguaje, la exposición a múltiples tipos de texto, haciéndose cargo de los procesos fríos de la lectura.
Materia: LECTURA -- COMPRENSION DE LECTURA -- ENSEÑANZA BASICA
Descripción: Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/4049
Fecha: 2017


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Thumbnail Ficheros: TPEB 884.pdf
Tamaño: 1.430Mb
Formato: PDF

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