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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Barreras presentes en el contexto educativo, que obtaculizan el camino hacia una escuela inclusiva

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Título: Barreras presentes en el contexto educativo, que obtaculizan el camino hacia una escuela inclusiva
Autor: Aranda Maturana, Eliana -- Ramírez Navarro, Daniela -- Marchant Reyes, Pamela -- Isla Matamala, Katiuska
Resumen: La siguiente investigación tiene por objetivo identificar las barreras políticas, culturales y didácticas que podrían estar obstaculizando el proceso de inclusión en un establecimiento educacional de la comuna de Peñalolén; que cuenta con programa de integración escolar; según lo dispuesto en el decreto 170, el cual determina a los estudiantes con necesidades educativas especiales para subvención especial en escuela regular. El estudio se enmarcó en el paradigma analítico descriptivo de carácter cuantitativo. Para llevar a cabo la investigación se aplicó una encuesta a los estudiantes, apoderados y docentes del establecimiento educacional Miravalle de la comuna de Peñalolén. Al finalizar la investigación se concluyó que existen barreras políticas, culturales y didácticas que están presentes en una escuela que afectan el proceso de inclusión.
Materia: INCLUSION (EDUCACION) -- PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
Descripción: Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/3992
Fecha: 2017


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Thumbnail Ficheros: TPEDIF 62 CONT. PARCIAL.pdf
Tamaño: 339.2Kb
Formato: PDF

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