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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Significado y práctica de educación popular desde su quehacer y el decir de los participantes, el caso de la Escuela Libre La Savia Nueva

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Título: Significado y práctica de educación popular desde su quehacer y el decir de los participantes, el caso de la Escuela Libre La Savia Nueva
Autor: Sepúlveda Sáez, Solange
Resumen: Este investigación se configura a partir de los intereses que la autora tiene respecto al fenómeno de Educación Popular, fenómeno que hasta ahora solo era un constructo teórico, el cual fue necesario vivenciarlo desde lo empírico, haciendo así una investigación en un contexto específico y único. Esta tesis se inmiscuye en una de las infinitas posibilidades de Escuelas Populares, adentrándose así en sus terrenos, indagando en una experiencia en particular, la que fue tratada como un estudio de caso.
Materia: EDUCACION POPULAR -- EDUCACION -- ENSEÑANZA
Descripción: Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención en Didáctica e Innovación Pedagógica
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/3949
Fecha: 2017


Ficheros en el ítem

Thumbnail Ficheros: TMED 55.pdf
Tamaño: 874.0Kb
Formato: PDF

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