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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Significaciones, padres e hijos con síndrome de down: una mirada psicoanalítica vincular

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dc.contributor.author Sandoval Torres, Alvaro
dc.date.accessioned 2016-09-28T18:43:41Z
dc.date.available 2016-09-28T18:43:41Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.uri http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/3721
dc.description Tesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología. es_CL
dc.description.abstract El objetivo principal de esta investigación es la de analizar cómo los significados de los padres, suscitados por el diagnóstico de Síndrome de Down de sus hijos, inciden en la construcción del vínculo entre ellos, en los tres primeros años de vida. Lo anterior se hará a partir de los constructos teóricos del psicoanálisis vincular y principalmente lo que postula Isidoro Berenstein donde vinculo se entenderá como “…una situación inconsciente que, ligando a dos o más sujetos, los determina en base a una relación de presencia” (2004). En relación a la metodología, se utilizó la entrevista semi estructurada a los padres en conjunto, para la obtención de información y posterior análisis de ella, es_CL
dc.language.iso es es_CL
dc.publisher Universidad Academia de Humanismo Cristiano es_CL
dc.subject SINDROME DE DOWN es_CL
dc.subject Familia - Estudio de casos es_CL
dc.title Significaciones, padres e hijos con síndrome de down: una mirada psicoanalítica vincular es_CL
dc.type Thesis es_CL
dc.profesor.guia Mirone Muñoz, Daniella


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Thumbnail Ficheros: TPSICO 650.pdf
Tamaño: 1.598Mb
Formato: PDF

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