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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Concordancia entre los manuales de convivencia escolar y lo establecido en la política de convivencia escolar respecto a los derechos humanos

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Título: Concordancia entre los manuales de convivencia escolar y lo establecido en la política de convivencia escolar respecto a los derechos humanos
Autor: Pérez de la Fuente, Carlos
Resumen: La problemática de las relaciones humanas ha sido una constante preocupación de los seres humanos, por lo que desde el inicio de la historia (y prehistoria también) debieron regular sus conductas mediantes leyes y normas que permitieran establecer un consenso en la convivencia de acuerdo a cada cultura. Chile, no está exento de esta problemática, continuamente los medios de comunicación, tanto escritos como audiovisuales, evidencian una serie de dificultades en la convivencia, estas situaciones se muestran constantemente en diarios, noticieros, radios, entre otros, por ejemplo conductores de microbuses que se golpean e insultan entre ellos, a otros automovilistas o a las personas, así también, con las dificultades de las relaciones con personas residentes de otros países tales como peruanos, bolivianos o colombianos, por ejemplo. Los niños y niñas no están excluidos de este problema, el Primer Estudio Nacional de Convivencia Escolar realizado por el Ministerio de Educación en el año 2005 (Educación, 2005), muestra la gran cantidad de acontecimientos que hablan de bullying en las aulas, donde la falta de tolerancia a las diferencias físicas o intelectuales provoca graves problemas de agresiones verbales y físicas.
Materia: CONVIVENCIA ESCOLAR -- EDUCACION -- VIOLENCIA -- AGRESION
Descripción: Tesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/3610
Fecha: 2015


Ficheros en el ítem

Thumbnail Ficheros: TPSICO 627.pdf
Tamaño: 2.194Mb
Formato: PDF

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