Expectativas docentes frente al aprendizaje de niños y niñas con NEE : estudio formulado en una escuela municipal de excelencia
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Fecha
2016
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Esta investigación fue realizada con el fin de conocer las expectativas que poseen los docentes de una escuela Municipal de Excelencia en torno a aprendizaje de los alumnos de educación básica que presentan Necesidades Educativas Especiales. Para eso se buscará caracterizar las prácticas pedagógicas que realizan los docentes, las representaciones sociales que poseen los docentes en torno al aprendizaje de los niños y describir las expectativas sobre el aprendizaje que deben alcanzar los niños que tienen los docentes.
Descripción
Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención Multiculturalidad.
Palabras clave
ROL DOCENTE, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, APRENDIZAJE
