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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Educación para la sustentabilidad en contextos de vulnerabilidad socio-ambiental

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Título: Educación para la sustentabilidad en contextos de vulnerabilidad socio-ambiental
Autor: Muñoz Godoy, Marcela Soledad
Resumen: En consecuencia, una de las ideas fuerza que moviliza a la Educación para el Desarrollo Sustentable - de ahora en adelante EDS - es la capacitación para la acción, especialmente orientada a requerimientos educativos de los habitantes de las poblaciones más vulnerables del planeta. En otras palabras, urge que la escuela realice esfuerzos en la formación para la sustentabilidad y el ejercicio de habilidades educativas que permitan a sus estudiantes como miembros de la sociedad llevar a la práctica cotidiana los aprendizajes medioambientales obtenidos, con el fin de transformarse y transformar el mundo. El presente trabajo se enmarca dentro de los esfuerzos por la integración didáctica efectiva de la Educación para el Desarrollo Sustentable (EDS) desde una perspectiva crítica en las prácticas pedagógicas de los docentes de aula. En este caso, el interés particular estará orientado a fundamentar, actualizar y optimizar las prácticas docentes para emprender procesos de enseñanza/aprendizaje de la EDS en contextos de vulnerabilidad social.
Materia: DESARROLLO SUSTENTABLE -- EDUCACION - ASPECTOS SOCIALES
Descripción: Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención Multiculturalidad
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/3529
Fecha: 2015


Ficheros en el ítem

Thumbnail Ficheros: TMED 46 CONT. PARCIAL.pdf
Tamaño: 229.0Kb
Formato: PDF

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