La enseñanza de elementos gramaticales a través de la producción de textos narrativos una propuesta didáctica para séptimo año básico
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Fecha
2014
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
El objetivo de este proyecto es el diseño de un material didáctico para el docente y el estudiante orientado al trabajo de la gramática en el aula. Se propone la producción de textos narrativos para estudiar la enseñanza de la gramática
orientada a la potenciación de recursos para un mejor conocimiento de la funcionalidad de la disciplina y su uso, en estudiantes del nivel de séptimo año. De esta forma, la producción de textos genera una contextualización de los elementos gramaticales, otorgándole más sentido al aprendizaje. En base a nuestra experiencia como practicantes e cuatro establecimientos educacionales de la ciudad de Santiago observamos que la enseñanza de estos contenidos son trabajados por medio de la identificación de elementos gramaticales en una oración, por lo que se convierte en un mecanismo memorístico que no permite un tipo de aprendizaje significativo.
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor en Lengua Castellana y Comunicación y al grado de Licenciado en Educación
Palabras clave
GRAMÁTICA, MATERIALES DE ENSEÑANZA, TEXTOS ESCOLARES
