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Frágil como un volantín : los saberes del profesor, estatus social e intelectual
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
Este artículo pretende realizar un análisis sobre el campo educativo y pedagógico en el contexto de la crisis del Sistema Educacional chileno, centrándose en el rol del profesorado. Además, se busca identificar algunas ...
Nuevos conceptos, viejas representaciones : el reto de de-construir la normalidad
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)
La creciente demanda social por un sistema educativo que potencie la equidad social,
nos interpela a abrirnos al diálogo y discusión acerca del concepto de diversidad y
las representaciones que social y políticamente ...
Educación en Derechos Humanos en América Latina : pedagogía del campo político y aprendizaje de la ciudadanía democrática
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)
El artículo elabora un balance conceptual y epistémico sobre la educación de los derechos humanos, tanto en el ámbito escolar como en la educación social, a partir del análisis de los debates y políticas emprendidas desde ...
Educación popular y alfabetización y adultos. Lectura del mundo para construir la escritura: un texto para la lectura multimedial, una propuesta para compartir con los verdaderos protagonistas de este trabajo
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012)
El trabajo reflexiona sobre la experiencia de un taller de formación de educadores populares que se desempeñaban como alfabetizadores de jóvenes, adultos y adultas. A partir de la formación teórica, el acompañamiento y ...
Algunos criterios relacionados con la actitud docente y el etiquetaje desde la trayectoria educativa
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)
El objetivo del estudio es analizar dos conceptos nucleares y vinculantes como son la actitud docente y el etiquetaje , desde una panorámica global dentro del acontecer educativo. En base a esto, dimensionamos, por un lado, ...
Educación Inclusiva y Formación Docente
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011)
Este artículo tiene como base algunas ideas e interrogantes referidas a la formación docente, el sistema educativo y su relación con la situación de personas con discapacidad, los procesos de exclusión existentes, los ...
La posibilidad de superar situaciones de discriminación en la familia mapuche a través de la inclusión de contenidos pragmáticos para la educación formal
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)
El propósito de este artículo es visibilizar algunos aspectos que tienen en relación con situaciones de discriminación que han vivido los miembros de la familia mapuche. Además, de proponer la necesidad de incluir en la ...