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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Rol de la familia en el proceso lector inicial de los hijos

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Título: Rol de la familia en el proceso lector inicial de los hijos
Autor: Soto Acevedo, Mariana de Jesús -- Coñuecar Vejar, Claudia, profesor guía
Resumen: Tradicionalmente en las sociedades humanas y desde una muy remota antigüedad, el deber social de educar había sido inequívocamente asignado a la institución denominada “Escuela”. Hoy ese histórico énfasis ha cambiado, ha desplazado su eje. Cada día se postula con mayor fuerza el que la familia y la escuela en conjunto sean los actores centrales que se encargan de la educación de niños y adolescentes, en una perspectiva vista como ideal o deseable. Diversas razones inciden en la familia y la escuela para que realicen un trabajo de carácter esencialmente colaborativo; la complejidad del mundo contemporáneo exige tener una formación integral a lo largo de la vida, para poder desarrollarse como persona e insertarse apropiadamente en la sociedad. Al mismo tiempo, el creciente desarrollo de las ciencias psicológicas y sociales, ha demostrado nítidamente la importancia del acercamiento al trabajo coordinado entre el hogar y la institución educativa, para alcanzar el desarrollo plenamente integral de niños y niñas.
Materia: LECTURA -- EDUCACION -- LECTURA - INVESTIGACIONES -- EDUCACION - CHILE
Descripción: Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica, y al grado de Licenciado en Educación
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/3186
Fecha: 2014


Ficheros en el ítem

Thumbnail Ficheros: TPBA 209.pdf
Tamaño: 1003.Kb
Formato: PDF

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