La educación de la juventud iberoamericana desde la perspectiva de la pedagogía social
Cargando...
Archivos
Fecha
2014
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
La educación de los y las jóvenes constituye hoy una necesidad relevante para enfrentar
la difícil tarea de construir la cuestión juvenil en el contexto iberoamericano. El
documento explora, desde un enfoque pedagógico-social, la situación de la población
juvenil y las consecuencias que la pobreza y la falta de servicios de calidad tienen en
su vida cotidiana. Además, como parte del desarrollo integral de los y las jóvenes, se
identifica al ocio como un derecho humano que debe ser garantizado por las políticas
públicas de cada país. Por último, se incide en los retos que la Pedagogía Social ha de
afrontar para transitar hacia una educación orientada a las nuevas ciudadanías juveniles,
integradas en un proyecto regional todavía inexistente en la actualidad.
Descripción
Palabras clave
PEDAGOGÍA SOCIAL, JÓVENES, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCACIÓN DEL OCIO
Citación
En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°15, 2014. p. 21-33.
