Biblioteca Digital

Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Antecedentes orientativos y coyunturales sobre calidad educativa desde perspectivas teóricas

Mostrar el registro completo del ítem


Título: Antecedentes orientativos y coyunturales sobre calidad educativa desde perspectivas teóricas
Autor: Sepúlveda Velásquez, Lucy
Resumen: En este artículo abordamos algunos argumentos referidos a la ‘calidad educativa’, concepto ligado a planteamientos de escuela inclusiva e integradora. En la reflexión se aprecia que esta ‘calidad’ no se dicta por decreto, sino que es producto de políticas educativas, a mediano o largo plazo, que aseguren Programas o Sistemas de Calidad integral, cuyo énfasis se centre en avanzar hacia una mayor equidad y poder así terminar con la segregación escolar existente. Planteamos que, dentro de esta mecánica innovadora, se hace necesaria la creación de una plataforma sustentable, en la cual participen todas las organizaciones implicadas, pasando por las Universidades y Centros Formadores de Docentes hasta el profesional en ejercicio.
Materia: CALIDAD EDUCATIVA -- INCLUSION -- INTEGRACION -- EQUIDAD
URI: http://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/3127
Fecha: 2014


Ficheros en el ítem

Thumbnail Ficheros: 95-102.pdf
Tamaño: 243.0Kb
Formato: PDF

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro completo del ítem

Listar

Mi cuenta